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写4本关于房子和建筑的书

  • 什么值得学

最近看了两本关于房子和建筑的书,一本是和豆豆一起看,还有一本是我自己看,看完之后特别想分享给大家。两本书写到一半,又想起了之前看的另两本同主题书,正好把它们也加入,我一起来写一写哈。

 

房子和建筑是一个很有趣的话题。孩子每天都穿梭在不同的建筑空间里,住的房屋、路过的商场、读书的学校、参观的博物馆……如果我们能给他们讲一讲这些房子的事,应该会很有趣!


房子是按照人们的生活需要建造的,所以它能反映人们的生活方式;人们的生活方式也受房子的影响,房子和生活方式是相互影响的。给孩子讲房子、带他们看相关的书,不一定要从房子的结构和建造入手,带他们认识某一种房子所代表的生活方式和生活习惯,更进一步,把其中蕴含的文化和我们自己对房子的理解讲给孩子听,应该会是孩子更有兴趣的点吧。



1. 如果你住在这里—世界各地的房子


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这是最近我和豆豆一起看的一本书,我就从它写起吧。

 

这本书介绍了分布在世界各地的16种房子,狗跑木屋、牧人小屋、印第安村庄、洞穴住宅、高脚楼、威尼斯宫殿、福建土楼、白色城镇、恩德贝勒的彩绘房子、漂浮屋……它们都是用来居住的房子,但它们如此不同。


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这些不同的房子,意味着不同的生活方式和生活习惯。我觉得读这本书最大的乐趣之一,就是看“如果你住在这里”,会有哪些有趣的生活。比如,如果你住在印第安村庄,就需要爬上一个梯子,从隐藏的屋顶进入家里,如果不受欢迎的来访者出现,可以把梯子拉起来藏好;如果你住在法式城堡,那会需要穿过三座吊桥才能回到家,一进家门,就有无数走廊和挤时间房子让你跑来跑去,还有七座塔楼可以爬上爬下;如果你住在福建土楼,家里就永远不缺陪伴玩耍的朋友,家里的起居室和卧室在上层,而厨房和洗衣空间是在一层和其他住户共享。看这本书的感觉很奇妙,就好像经历了一次不出国的世界旅行


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每一种房子,书里还会介绍关于它的一个有趣的事实,这是我觉得读这本书的第二个乐趣,因为常常可以读到一些意想不到、大为惊叹的内容。比如希腊的“白色城镇”,它的街道被设计得像迷宫一样,最初其实有很重要的作用:迷惑海盗和其他入侵者;而恩德贝勒那些彩绘房子,壁画不仅仅是为了美观,在战争年代,人们是会通过壁画来传递信息,进行秘密交流呢。


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除此之外,介绍每种房子的时候,书里都是按照固定的几个部分:这是什么房屋类型、它是由什么材质建造的、它坐落在哪里、它是什么时候建造的等等,从相同的几个方面来介绍不同的房子,这个设计也很赞,因为这样很方便比较

 

我还没来得及实践,但是想到读第二、第三遍的时候,可以把这些房子按照书上写的几个方面进行分类或者排序,比如按照地理位置分为靠海的、内陆的,或者按照建造的时间顺序重新排序,然后按照新的类别或顺序重新阅读这些房子,或许会有一些新的发现吧!



2. 家

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看上面一本书的时候,我时常想到这本《家》。

 

这两本书有很多相似的地方,都是介绍不同的房子和家,每种不同的房子和家背后,其实都是一种不同的生活方式。不同的地方在于,《如果你住在这里》是一本科普书,介绍的都是现实世界中的事实,而《家》里写的除了现实中的家,还有童话中的家、传说中的家、未来的家等等,有很多天马行空想象的内容。


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另外,《家》的文字也更简单,留给我们和孩子更多自由发挥和补充的空间。

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所以我觉得《家》这本书更适合小小孩,幼儿园小班中班的孩子最合适,而《如果你住在这里》适合更大一些的孩子,幼儿园大班和小学低年级孩子阅读刚刚好。



3. 揭秘名建筑


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看过的关于房子和建筑的书里,印象比较深的还有这本乐乐趣的《揭秘名建筑》。

 

世界上著名的建筑也是孩子了解房子和建筑关系的窗口。这本书里介绍了埃及大金字塔、古罗马斗兽场、巴黎圣母院、古根海姆博物馆、悉尼歌剧院等世界著名的建筑。


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这本书的难度并不高,是偏低龄向的建筑科普书,如果孩子对建筑感兴趣,幼儿园中大班就可以看。但豆豆小朋友对建筑的兴趣很晚才到,幼儿园时带他看这本,被豆豆嫌弃地仍在一边(当然,可能和没有带他去实地,没有亲身感受过它们的震撼也有关),一直到上小学,有一阵子豆豆特别喜欢画房子的时候,才开始翻起这本书来。

 

豆豆小朋友最喜欢的是这一页,他最感兴趣的是世界第一高楼、第二高楼这些世界之最。


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4. 跟小元谈中国建筑


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最后想写的这本书很特别,它写的是“中国建筑”。

 

这本书是古建筑专家,台湾金鼎奖两度获得者王镇华先生给五年级的女儿小元讲课的记录,是建筑专业的作者说自己最想教孩子的内容。这是一本写给孩子的建筑书,但我看完之后,并没有着急推荐给豆豆,小孩子要读好这本书的话,建议在小学中高年级以上。

 

我先写一写自己的阅读感受吧。

 

什么是中国建筑呢?从广义上来讲,所有建在中国的房子都是中国建筑,但这本书写的中国建筑,特指那些已经有年头的房子,比如四合院、南禅寺等,又从一栋房子的组成讲到一个村庄的规划、对都市里一条老街的认识,带孩子感受其中的美感和人文内涵。

 

看这本书的时候,我总是不断想起同济大学里的中国建筑博物馆,所以在这里加一张配图,我想它们之间会有很好的联系。


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这本书最特别的地方,在于它并不是从科普的角度介绍建筑的结构和建造,而是选择从感受的角度,教给孩子如何去理解、去感受、去亲近中国建筑;又在字里行间的评述里,加入了对中国建筑所蕴含的文化和审美的理解。

 

印象很深刻的有这样几处:


在带孩子欣赏唐代建筑南禅寺的时候,书里说“建筑跟人一样——敢用本来面目待人才是大英雄”


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在写村庄规划,写到村口长亭的时候,书里写到“古代交通不便,离别是一件大事,真的是再见之后未必能再见。所谓离别多,欢聚少,人生相聚,见一次少一次,令人很是珍惜。长亭站在村子口,正说明了这种情绪”


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(“以前的生活,一切以感情为重,整个村子的安排就是要让人们活在一个深厚的感情世界里”,只有真正理解中国人,理解中国建筑的作家才能写出这样的话。)

 

又比如作者看到店铺里大箩大袋的货物,觉得那是大自然慷慨地打开自己的胸膛,任人选择享用,润物无声地把对自然的感激注入孩子心里。


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这本书最难得的地方就在于唤起感受力。对还不太懂中国建筑的孩子来讲,作者在娓娓道来他对一幢房子、一群建筑的理解和感受的同时,不仅是在和孩子们传递价值观,传递审美和文化,也是在和孩子们示范如何感受,从哪几个方面去感受建筑;而对于有一定生活经历和阅历的大人们来讲,读完这本书会唤起自己对于这些建筑的体会,这是很奇妙的一种感觉。

 

最后,我觉得藏在附录里的关于中国古代建筑的小知识也很有意思。比如这一页是斗拱组合结构的示意图,我觉得按照说明图示,一点一点看每个部分叫什么名字,猜一猜它们为什么叫这个名字,也是很有趣的一件事呢。


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以上就是最近看完两本书后想和大家分享的啦。

 

再写一个想到的,想让孩子喜欢上房子和建筑相关的主题,最好的方法有两个:一是带孩子去实地,亲眼看到、亲手摸到、亲身去感受它们,孩子就会有想了解它们的兴趣;二是我们自己喜欢,有自己的理解和感受,这样和娃讲起来的时候,孩子会因为听到不一样的讲述而对它们有不一样的感觉呢。


信息来源:豆妈笔记,本文已获得转载授权,如需转载请联系原作者。

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