文章-【好 • 时光】趣味野战营
【好 • 时光】趣味野战营
205点击蓝字◆关注我们
新学期新变化，我们的户外自由游戏也发生了很大的变化。原本一个学期只能玩一个场地，现在每个场地都可以去尽情探索，尽情游玩。
在所有场地中，百合花班的宝贝们对大型滑梯这个场地情有独钟。在前期我们带孩子们去探索这片场地可玩的设施和材料，并回班级讨论。他们提出了各种各样的游戏，有打仗、野餐、小医院、娃娃家等，经过一番整理和总结，把游戏定为两种玩法，一个是野战，一个是娃娃家。通过孩子们激烈的投票，野战游戏获得了大部分的票数。
接下来让我们一起进入百合花班的乐玩游戏之野战篇的精彩瞬间吧!
野战游戏需要带上什么呢?宝贝们开动小脑筋，想到了很多材料。
镜头一——野战场地初体验
到了游戏场地，孩子们拿好自己的装备，游戏正式开始!不久，场地上就充斥着孩子们欢快的笑声和“biubiubiu”的开枪声，一片热闹。突然可乐跑过来和我说：“我打中子墨了，但是他还在拿枪打我!”子墨说：“我也打中他了。”两个人争论不休。
回班后我们进行了集体的讨论，怎么样才算打中对方呢?
嫣嫣：“我们的枪没有子弹，我们可以做一些子弹。”
可乐：“被子弹打中的“人”就要去小医院治疗!”
轩轩：“真的子弹很痛的，我们可以做软的子弹。”
涵涵：“我们可以用打曲棍球的纸球当子弹!它是软软的。”
嘟嘟：“也可以用沙包。”
经过一番激烈的讨论，孩子们发现可以用纸球或者沙包当“子弹”。经过实际操作的方便性，大家一致决定制作纸球子弹。
加入了“子弹”，游戏又会如何发展呢?又发生了什么有趣的故事呢?
镜头二——我的队友
有了新型“子弹”，孩子们玩的更加开心了，随着打中的小朋友越来越多。羊羊发现了一个隐蔽的地方，他让聿凡过来，说：“我们一起打败其他人吧!”聿凡同意了，开心的跑进了躲藏处。一个收集“子弹”，一个观察敌人的情况。
随着第二场大战的结束，孩子们又有了新的想法。
“一个人打好累啊!”
“是呀，又要打又要躲。”
“我总是被打到!”
“我今天和羊羊一起打敌人，敌人都被我们打跑了!”
老师：“既然这样，我们来组建两个大战队，再添加一些防御设施吧!”
那用什么来区分两个战队呢?
贴上不同颜色的标志来代表不同的战队吧！
别上我们战队的袖标，这样在战斗时就不会搞错啦!
在场地上有哪些防御设施呢?
孩子们想到可以用上轮胎、水桶和塑料桶防御敌人的子弹。
防御工事修建中...
这样就打不到我啦!
镜头三——随时待命的小医生
“这里有人受伤啦!”
“来啦来啦!赶快坐上我的救护车!”
......
在野战游戏中，时常能看到救护员们接送伤员奔波的身影，一起来一睹风采吧!
把伤员送给小医生后，我们来看看小医生是如何给伤员治疗的吧!
给伤者挂上消炎药水
检查摔倒的时候有没有摔伤牙齿
让我来看看你有没有发烧
每次游戏宝贝们都会遇到新的问题，并且学习思考解决问题的办法，不断地调整游戏规则，让游戏变得更有秩序性和挑战性。现在让我们来看看游戏结束后孩子们的游记本吧!
《儿童游戏通论》有这样一句话：“游戏的独特性在于它把最小量的本能活动能力与最大限度的探究学习结合起来而成为行为多样化的重要源泉。”在游戏中我们培养幼儿的人际交往能力，激发幼儿的积极交往行为，促使幼儿喜欢并适应集体生活，逐渐形成良好的个性与习惯。作为孩子身边的陪伴者，我们应该给予幼儿充分的时间和空间，让游戏成为他们童年生活里的一道光。
这或许只是起点，游戏还在继续......
完
撰写：百合花班
编辑：陈伟芳
扫码关注我们
查看更多精彩内容
以上内容来源于“杭州市钱江苑幼儿园”公众号
查看更多
声明：本文由上哪学团队（微信公众号ID: shangnaxue）原创整理制作，转载请注明来源和出处，否则追究法律责任。
