广州市番禺区洛溪新城小学

广州市番禺区洛溪新城小学是洛溪新城小区配套的一所公立学校，创办于1991年，占地18560平方米。建筑面积14510平方米。校内树木葱茏，欢声笑语，处处洋溢生机。校园教学区、运动区、生活区严格分开。教育教学设备设施完善，拥有200米环形塑胶跑道运动场，技巧训练馆、图书室、科学实验室、仪器室、计算机室、语言实验室、多媒体综合电教室、音乐室、美术室、体育室、舞蹈室、乒乓球室、心理辅导室、广播室、少先队部室、卫生室、综合档案室等20多个专用室场，多媒体网络教学设备进入了每一个普通教室，为学校稳定发展和综合实践活动课程的开展奠定了坚实的物质基础。洛溪新城小学自创办以来，本着“以学生的发展为本”办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以先进的教学理念和科学的教学方法为手段，优化教师队伍，科研促教，使学生得到和谐、主动、全面地发展。在办学特色方面凸现“以学生为主体，自主管理、自我教育、和谐发展”的德育工作特色和“彰显个性，多元发展”的体艺教育特色。近年来，该校大力发展综合实践活动课程，进行《洛溪新城小学综合实践活动与学校文化建设整合的课程研究》，并取得一定成绩，被评为“番禺区综合实践活动示范校”。近年来在实施素质教育的改革实践中，学校积极主动地开展教育科学研究。主要的教科研如下：1993年该校开始开展《新城区富裕家庭子女思想品德教育》和《消费心理引导》的研究，1999年开始开展《小学生自我反思教育》课题的研究，并延续至今。在此基础上，配合北片教育指导中心开展《生本理念下自主管理德育研究》，2006年5月该课题获得广东省全国“十五”课题“生本理念实践与研究”阶段性成果评比一等奖；这些课题的研究增强了学生的自我意识，提高了学生的自我控制、自我教育和自主管理方面的能力，并初步凸现出本校的德育特色。2006年9月开始，申请了广东省中小学心理健康教育“十一五”规划课题中的子课题《营造校园心理环境的实践与研究》，意图从心理健康教育角度进行研究学校德育，实现德育工作的新突破。在教学科研方面：2003年至2005开展“主体参与型教学与发展评价研究”课题研究，并取得成效。2004年至2006年进行广东省的十五重点课题“新发展城区小学生本教学模式”实验研究，该课题是华南师范大学教育科学学院副院长、博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授指导开展。2006年申请了广东省小语协会的“小学语文教学审美化从理论到实践的研究”总课题下的“语文教师教学活动的审美化研究”子课题研究。同年申请了北片教育指导中心教科研管理规范化研究课题下的子课题《洛城小学校本课程开发与管理规范研究》。2007年申请了广东省电化教育馆的子课题《信息技术与学科教学的整合深化研究》。2008年开展了番禺区十一五规划立项课题《洛溪新城小学综合实践活动与学校文化建设整合的课程研究》。教育科研的深入开展研究使该校在师资队伍建设和学生综合素质培养等方面都取得了显著成效，先后有一批学生作品、教师论文、师生集体活动获国家和省市区各级奖励。该校教育科研工作收到了实效，推动了学校的可持续发展，使学校充满活力，跨越一个个台阶，不断向上攀登。

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