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杭州二中树兰实验学校(小学部)

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杭州二中树兰实验学校(小学部)

民办小学六年制
地址东湖街道星光街1号

学校概况

树兰实验学校小学部双语班以其英语特色教学备受关注,创办6年以来,一直遵循“立足中华文化,注重东西方交融,传统与现代结合,中文与英文同步”的办学理念,秉承“拓展视野,兼容并蓄”的双语教学原则,帮助更多学生接受更多国际化的素质教育。

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招生简章

2020年2021年2022年

杭州二中树兰实验学校(小学部)2020年招生公告

一、招生计划


2020年计划招生9个班级,每班42名学生,合计378人(可供本届250名学生住宿)。

二、招生对象


1.2013年9月1日—2014年8月31日出生,满6周岁的儿童。


2.根据区教育局要求符合民办学校招生条件的学生。

(1)余杭区户籍适龄儿童;


(2)符合条件的流动人口随迁子女;


(3)其他按照国家和省市有关政策需要在杭州市入学的各类人才子女、军人子女、港澳台籍和外国籍儿童少年。


3.住宿生要求能自理、自律、合群,身体健康,无任何疾病。


三、招生流程


(一)网上报名


2020年6月10至16日登陆杭州教育网报名              

(二)审核查询


2020年6月22日——6月23日报名资格审核结果查询      

(三)电脑派位


2020年7月2日进行民办小学招生电脑派位               

(四)公布名单


2020年7月3日学校通过短信和微信公众号公布新生录取名单

(五)办理手续


具体另行通知                                 


四、升学方式


小学毕业可以100%直升树兰初中部  

五、咨询方式


学校地址:余杭区临平星光街一号树兰学校


咨询联系人:杨老师13588311128


招生办:0571-89197811


微信公众号:杭二中树兰实验学校


抖音号:余杭区杭州二中树兰实验学校



让幸福洒满校园

 ——杭二中树兰实验学校小学部 

2019,树兰小学部喜事连连:星光课程联动深入,是全体教师的智慧与心血的凝聚;德育活动精彩纷呈,是孩子生命与成长的积累和绽放;学科质量名列前茅,是全体师生汗水与梦想的结晶;社团活动奖杯不断、名优教师硕果累累……正是所有树兰人的不懈努力,才有了今天令人无比欣喜的回眸!



 

学校管理,坚守三个立场

“一切为了孩子”是我们的初衷,也是树兰教育的出发点及落脚处,因此,树兰的教师始终秉持生本立场


一位优秀的教师可以改变一个班级学生的精神面貌,甚至可以改写一个学生的未来,因此树兰的领导者始终坚持教师立场。


树兰,作为一所优质学校,所有的努力都是为了服务学生、服务家长、服务社会,力争做到师生认可、家长信赖、社会向往,我们一如既往坚守服务立场。


 

 

 

教育理念,坚持全人的教育


教育的对象是人,而人是存在差异的。正是因有差异,才有被塑造的无限可能。因此树兰教育必定是面向全体的。


面向全体的教育,必定是全程的教育。


我们的教育不只停留于传授知识上,更考虑传授什么样的知识、以何种顺序传授知识、以怎样的方式传授知识才能让学生喜欢学习,学会学习。如果我们不能培养学生喜欢学习的感情,不能给予学生继续学习的能力,树兰教育就失去的真正意义,失去了价值。


面向全体的教育,必定是幸福的教育。


学生不仅是一个学习者,还是一个生活者。生活的本质属性是人的幸福,作为生活重要组成部分的教育,不能异化为工具。痛苦和压力不是学习过程的本质,教育也不是只有未来的价值。树兰教育更多地关注学生的精神愉快和人生幸福。


队伍建设,注重教师的专业成长


“星光沙龙”:全体教师成长的平台。参加对象为各学科教师,一周一次,通过教研组研讨、集体备课等平台,着重进行课堂教学实效性的研究。

“星光课堂”:名优教师发展的平台。参加对象为学校名优教师,一个月一次,以学科月研讨的形式提升教师交流、学习、发展的空间。

“星光大道”:年轻教师PK的平台。参加对象为五年以内年轻教师,一学期一次。目的是推动年轻教师深入课堂教学、对比同龄段教师成长速度、促动年轻教师成长步伐。

“星光论坛”:年轻教师研讨的平台。每个月一次,通过面对面、角度小、主题明确的专题研究,提升年轻教师教材剖析、教学设计、论文课题撰写的专业素养,争取年轻教师做到一年入门、两年出师、三年成才。



 

课程设置,关注孩子的差异发展



学校开发了“博雅兼爱、语言文字、思维拓展、实践创新、健康审美”为核心素养的一体化的“星光”课程体系。以“以点带面、点面结合,分层、分阶段” 推进,形成“长短课相结合、行政班与教学班相结合、分类指导与分层教学相结合”的多样化课程体系。


特色一:拓展课程实施注重与优质资源的结合  专业培训机构有一套完整科学的课程体系,还有一批专业的师资队伍,所以树兰学校利用民办学校独有体制与它们合作。因为他们更专业,所以学生更喜欢、效果更明显。如:舞蹈艺术社团、足球社团让孩子身材更健美;台湾元智科学从低年级开始体验“科学好好玩,好好玩科学”;美国FFW课程、香港朗文教材运用西方式的英语教学让孩子英语口语更纯正;清韵坊小器乐从小培养孩子的艺术素养等。


特色二:必修课程实行“X+1”模式。

学校除了完成国家规定课程外,还增加了足球、舞蹈、小器乐及班本课程等,除了提高课堂效率,树兰学校还对课程进行了整合,形成了“X+1”模式。具体有四层含义:


    音、体、美周课时分布为:1+X:音乐1+小器乐”;体育“2+足球”;美术“1+陶艺”等。


语文、数学、英语等学科,月课时分布为:“X+1”,即“学科+1节拓展课” 。


树兰有四大节日活动。即:体育节、读书节、英语风情节、科技节,各大节日活动月课时分布为“主题+1”。每学期安排一个月的时间开展各大节日及社会实践活动,让学生走进没有铃声的社会课堂。树兰所追求的,是从课程看世界转向从世界看课程。


树兰班本课程展现形式为“年级+主题”,即“1+X”,主题分别为:一年级自理,二年级沟通,三年级坚持,四年级关爱,五年级勇气,六年级责任。通过系统的班本课程培养学生的良好行为习惯,提升综合素养,做面向世界的地球小公民。



 


 


 


活动育人,呵护孩子的生命成长


学校每天开展大课间活动、疯狂英语活动;每周开展社团活动、班级文化秀活动;每月设立主题性活动、小型体育比赛、家长讲坛等活动;每学期设立梦之韵艺术节、体育节、科技节、英语风情节等大型活动;此外,学校大队部、各中队也积极开展各种志愿者活动、假日小队及升旗仪式、入队仪式、毕业仪式等各类仪式活动,让每一天都成为孩子的幸福节日。


特色一:班级文化秀。每周以班级为单位开展班级文化秀,每月以年级为单位开展梦想舞台演艺活动,每学期梦之韵艺术节展示活动。通过这些活动的开展,让孩子又一个可以锻炼胆量、施展才艺、提高素养的展示平台。所以,树兰的孩子都一定想上台、敢上台。


特色二:志愿者在行动。在树兰随处可以看到志愿者,我们将大队委竞选活动改名为“小脚丫”志愿者竞选,引导学生从“当官”意识转向到为班级、学校服务的意识。目前树兰小“小脚丫”报名成立的志愿者队伍有:文明志愿者、环保志愿者、安全志愿者、爱心志愿者、光盘志愿者、卫生志愿者等,我们希望树兰学子将来人人都是志愿者。


特色三:童眼看家乡活动。我校每年开展秋游、春游等社会实践活动。我们活动的目的地定点在余杭区境内或杭州周边市区,了解社会从走进家乡开始。


特色四:践行班本课程。一年级:自理;二年级:沟通;三年级:坚持;四年级:关爱;五年级:勇气;六年级:责任。


特色五:家长讲坛。学校以班级为单位,每个月开展家长讲坛活动,内容涉及饮食文化、交通安全、社交礼仪、生命教育等等。




 

 

 

 

 

 

双语特色,走向世界

双语班教师团队



树兰实验学校小学部双语班以其英语特色教学备受关注,创办6年以来,一直遵循“立足中华文化,注重东西方交融,传统与现代结合,中文与英文同步”的办学理念,秉承“拓展视野,兼容并蓄”的双语教学原则,帮助更多学生接受更多国际化的素质教育。


学校精选有较高英语交流能力、管理经验、学科领衔的老师担任班主任及学科教师,其中英语课程除配足中国助教外,现外聘有10余名外籍优秀教师,通过国际课程元素的融入以及中国基础课程的并兼,关注学生人格的养成和个性的发展,力求把学生培养成道德人格健全、个性特长鲜明、学科基础扎实、语言素养优秀、创新精神突出,具有浓厚的中国文化底蕴,又有环球视野和国际主义胸怀的未来全球化公民。



 

 

 

 

双语班课程设置

树兰小学部双语班在发展的过程中不断对课程进行优化,小学1-6年级整体设计双语班课程,关注学生的生长性、基础性、跨越性,体现学生跨学科核心素养的培养。


1-2年级除语、数、音乐课程由学校名优教师领衔执教外,其他课程全程外教与中教协同授课,涉及的课程领域有语言、美术、体育、科学,其中科学引进了符合美国核心课程标准(CCSS)的美国原版科学教材Science Fusion。此教材分为K级到6年级七个层次,提供了涵盖动物、植物、自然资源、天气气候、能量流动等多个题材的综合基础科学的教学内容。美国母语教师生动有趣的教学方法,关注从学生的体验出发,帮助学生们认识自然世界并教会他们掌握认识自然世界的方法,从小培养学生严谨的科学态度和逻辑思维能力。


3-6年级双语班的课程除语、数、英、科由学校名优教师执教外,其他采用4+4的中、外教相结合的授课机制,引进香港朗文版Longman Welcome to English教材,结合同步听力练习及语言结构练习、语法练习、读写练习,通过日常的听说读写训练,丰富、有效地开展语言学习。外教课程体现学科整合,涉及自然科学、观赏艺术与实用艺术、体育、现代体育、故事与戏剧等多方面,在实际运用与真实情境交流中提升学生的英语语言素养和交际能力。


 

双语班国际交流

学校以开发学习潜能,构建英语思维、培养口语阅读能力为学生英语学习的三个重要指标,为双语班的学生搭建了多样的平台,“复活节”、“万圣节”、“圣诞节”等,学生们通过各种游戏和体验认识世界。

 

 

学生评价,过程与结果相结合

2015年起,树兰小学部就开展了学生评价改革,建立与五个核心素养相对应的五星级“星光少年”评价体系,这是该校结合新世纪雏鹰争章活动和新课改理念开展的一项系列特色活动,它以课堂教学、实践活动、文明礼仪为基本途径,以培养学生的生存发展意识和养成教育为基本内容。


“星光少年”评比主要分五个方面:与博雅兼爱课程相结合的“礼仪之星”、与语言文字课程相结合的“阅读之星”、与思维拓展课程相结合的“思维之星”、与实践创新课程相结合的“实践之星”、与健康审美课程相结合的“艺术之星”。


 


此外,双语班的评价体系包括单元练习、期中测试、期末测评。采用笔试+口语测试,同时加入阶段性behavior assessment行为评估,有助于老师和家长全面了解学生的学习和行为表现。学期结束,中教及外交还会根据学生的实际情况给出有利于学生英语语言能力发展的建设性评语。


每年有两次全球PTE考级,在树兰中教、外教的共同辅导、努力下,树兰学子通过PTE全球语言综合测试评估的比例逐年上升,考级通过的学生,会颁发全球认证的PTE考级合格证书,让孩子赢在起跑线!


 

 

 

 

我们希望树兰塑造的学生能像星星一样璀璨耀眼,像阳光一样温暖,充满理想、品行端正、善解人意、善于合作、学会感恩、自强自立,真正成为“脚踏实地 异想天开”的幸福新一代。


 

树兰,优秀学子起飞的地方。

让我们一起:脚踏实地,异想天开!




 

杭二中树兰实验学校

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0571-89197811(小学部)

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15068862939、13666613628李老师(高中部)

0571-89191101(蕙兰·康城部

0571-89185708(蕙兰·兰天

0571-89191102(书香名邸部)

57898175、0571-57898175张老师(树兰幼儿园)

以上内容来自杭二中树兰实验学校,版权归原作者所有,仅作为分享传播使用,不涉及任何商业用途。



END








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