龙华中学

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龙华中学

省一级公办初中十二年一贯制可寄宿

龙华街道华联社区公园路1号

学校概况

招生简章

2020年2022年

1.招生对象

2.招生计划

3.学校费用

4.对口地段

5.学校特色

◆ 文化育人和美治校

秋季招生简章

龙华中学小一初一

一

学校概况

深圳市龙华中学创办于 1956年，是深圳市办学历史悠久、文化积淀深厚、教育质量领先的品牌老校，广东省一级学校，广东省普通高中教学水平优秀学校，深圳市中考状元学校，深圳市高考工作先进单位，深圳市教育工作先进单位，龙华新区教育工作先进单位。

2020年9月，龙华中学弘毅校区小一、初一正式招生，开启了“一校两区、两翼齐飞、小初高有序衔接”的十二年一贯制办学新格局。构建了从小学到高中的K12贯通培养体系，通过探索教育机制体制改革的路径，打通了幼小、小初、初高之间的衔接。新校区将在2022年九月份正式投入使用。届时小学部，初中部（包括本部和弘毅校区）都将在新校区上课。

学校地处深圳中轴新城的中心区，紧邻大湾区特大型综合交通枢纽——深圳北站，地铁4号线龙华站、6号线元芬站分列学校东、西两翼。学校占地面积49500㎡，总建筑面积72000㎡。

会议室

实验室

电脑室

图书馆

体育馆

休息区

舞蹈室

弘毅校区场景图

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二

办学理念

核心理念：和

核心表达：文化育人，和美治校

学校文化：和而不同，美美与共

育人目标：培养立德笃行、儒雅博艺的和美少年

办学目标：办一所文化有根基、办学有特色、创新向未来的高品质学校

办学特色

龙华中学致力于实现教育德育双线并举，培养内外兼修的和美龙中好少年。

和美课程

和美课程体系

构建和悦课堂新模式

龙华中学课程图谱

龙华中学校本课程图谱

学校从自主发展、社会担当、文化根基三个维度对课程进行整体规划思考规划。基于“和”文化，积极落实和践行“培养立德笃行、儒雅博艺的和美少年”育人目标，提炼课程落地的核心素养，在课程层级上响应龙华区教育局的统一部署规划，按筑基、拓基、强基三大层级对国家课程、地方课程、校本课程进行合理规划，在拓展课程和强基课程方面，充分考虑课型的多样化和丰富性，全方面研发基础型、融合型、拓展型、项目型、特长型、竞赛型、贯通型相关课程内容，并在十二年贯通的基础上，促进学科融合、学段整合，构建和美课程体系。

在此种教学模式下，我校的教学成绩突出。小学部获评龙华区“融合信息技术的新型教与学模式实验学校”，唐果、李尚泽等25名同学在劳动技能、演讲、绘画等竞赛中获奖。《中国教育报》“中国教育新闻网”《南方日报》《深圳商报》《深圳晚报》《宝安日报》以及区教育局网站等媒体，先后报道了小学部典型经验。学校办学实绩得到教育行政部门、广大家长和社会的普遍赞誉。

小学部活动照片

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初中部分龙华中学本部和弘毅校区两个学区进行招生。本部学区计划招6个教学班，弘毅校区计划招4个教学班。弘毅现有初一和初二两个年级，实行小班教学，学生品学兼优。初一年级在2021-2022学年第一学期期末区统考中，平均分508.24，A以上比率超过80%。初二年级在2021-2022学年第一学期21所知名学校的期末联考中，平均分569.02，A比率58.17%。

龙中“3➕2”课程体系

贯通数理化思维

龙华中学重视数学学科的教学。从初一开始培养学生的数学学科核心素养，包含数学抽象，逻辑推理，数学建模，直观想象，数学运算和数据分析几方面；重点培养学生的逻辑思维，为学生初二初三的物理、化学学习打下基础，筑牢地基。致力于培养善于发现问题和提出问题、具有良好空间思维、适应现代社会生活发展的人才。

和润德育

龙华中学的德育理念，植根于龙华中学的传统，又吸收新时代领导的崭新观念，实行精细化的管理，贯彻“精细、精准、精密”的要求，以求达到“精益求精”的目标。

课程彰显特色和活力。学校创造性开发和强、和毅、和美、和礼的“四和”课程体系，促进学生全面发展、个性特长充分发展，培育“有理想、有本领、有担当”的新时代好少年。

“五jing少年”德育体系

铸就和美少年新辉煌

为践行我校“和润德育”的工作指导，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及学校各项管理制度，强化学生行为习惯的养成,以丰富多彩的活动为抓手，使学生自理自立养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质，学会认知，学会生存，学会共同生活，并鼓励学生创先争优，积极参与学校生活，龙华中学在各班开展“五jing少年”评比活动。

敬

“敬”为尊敬、敬爱之义。龙华中学的“敬” 文化旨在通过举行升旗仪式、文明礼仪，增设校门迎送等方式，培养学生的爱国主义情怀、尊敬之心、敬爱之礼。

借址伟民小学时：升旗仪式

借址伟民小学时：学生早上在校门迎接

借址伟民小学时：家长做义工服务

静

“静”即安静，恬淡、平和。龙华中学的“静”文化，旨在通过要求学生遵守课堂纪律、班级规则，培养学生的自主学习能力、自我管理能力，养成优秀的学习习惯。

借址伟民小学时：学生在校学习

借址伟民小学时：初一趣味课程

借址伟民小学时：课间操

借址伟民小学时：午餐午休

净

“净”即干净、整洁。龙华中学的 “净”文化，旨在通过处理自身仪容仪表、教室、校园的整洁，自小至大，助力学生萌发整洁意识。

借址伟民小学时：整洁的校园和班级

竞

“竞”即角逐、竞争。龙华中学的“竞”文化旨在通过文明竞争、良性竞赛方式，创建兴趣类、运动类、文化展示类多项活动，以班集体为单位，评奖星级安全和美班级，积极引导学生树立自我竞争观念、团队竞争意识，在竞争中求发展、立目标、向前进。

借址伟民小学时：和美班级、颁奖

借址和平实验小学、伟民小学时：学生活动

借址伟民小学时：广播操比赛

借址伟民小学时：拔河比赛

借址伟民小学时：篮球比赛

学生在本部参加活动：文创节

学生参加龙华区劳艺节

镜

“镜”，即明镜，亦为心镜。镜子能照见人影，龙华中学的 “镜”文化旨在通过在楼层设立明镜以正衣冠、在班级和校园设置展板部分以知得失的方式，以学习目标、口号等形式促使学生时刻自我监督、自我反思、多加自省、向优秀学生看齐。

借址伟民小学时：校园展板表彰

借址伟民小学时：班级展示栏

借址伟民小学时：班级文化建设

借址伟民小学时：五jing少年评比

“五jing少年”是龙华中学对新时代德育理念的全新理解与贯彻落实，在评比中体现弘毅少年的崭新风貌、昂扬态度、积极状态。以“敬、静、净、竞、镜”五字为指导，凝聚于“jing”，聚焦于学生自查、自省、自我发展，最终实现全面发展的终极目标。

三

成绩展示

龙华中学的优秀学子们在特色课程中曾荣获多项市、区级奖项，让我们看看他们的风采吧！

学生获奖证书

四

和慧团队

学校负责人：杨忠顺

● 原深圳中学学生处副主任

● 原深圳中学艺体中心主任

● 广东省特级教师

● 广东省“百千万人才培养工程”名教师培养对象

● 深圳市优秀班主任

● 深圳市中小学名班主任工作室主持人

● 深圳市教育局首期“优秀中学校长培养工程”学员

● 深圳市龙华区教育系统高层次人オ

龙华中学名师荟萃，师资队伍实力雄厚，有全国模范教师、全国优秀班主任1人，特级教师1人，南粤优秀教师2人，有省、市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀50余人。这支强强联合、优势叠加的教师队伍秉承“立德树人、严谨治学”的准则，以高尚师德沐浴学生，以大爱师魂滋润学生，以智慧情操启迪学生，营造了和谐温馨的教育生态，为学生终生发展奠基。

教师代表

匡永红（语文），高级教师，年段主任。

苏文俊（语文），中级教师。

黄秀芳（数学），高级教师，初三把关老师，教学经验丰富。所带重点班成绩突出。

严春芳(语文)，高级教师，初三把关老师，教学经验丰富。所带重点班成绩突出。

谢晓薇（英语）,高级教师，初三把关老师，教学经验丰富。所带重点班成绩突出。

王忠新（数学），初三把关老师，教学经验丰富。所带重点班成绩突出。

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近三年入职教师代表

邓嘉欣，硕士研究生，北京师范大学。

马榕，硕士研究生，北京体育大学。

王谕松，本科生，吉林大学。

陈春彤，本科生，华南师范大学。

姚月卓，硕士研究生，湖南师范大学。

万金凤，本科生，东北师范大学。

任相霏，硕士研究生，东北师范大学。

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五

招生事宜

2022年小一、初一招生计划如下：

· 小一预计招生270人；

· 本部初一计划招生300人；

· 弘毅校区初一预计招生200人。

2022年秋季，龙华中学小一、初一各校区招生范围：

·本部初一招生范围（初一就读于弘毅校区）：和平路以北、东环一路以西、三联路以北、东环二路以西、龙观东路以北范围；

· 弘毅校区初一招生范围：鹊山社区居委会（龙观大道以西部分）、下早社区居委会（龙观大道以西部分）、上早社区居委会、赤岭头社区居委会、元芬社区居委会、陶吓社区居委会、龙胜社区居委会、龙平社区居委会。（与高峰学校初中部学区实行共享学区）；

· 弘毅校区小一招生范围：高峰社区工作站(含鹊山社区居委会、上早社区居委会、下早社区居委会、赤岭头社区居委会、元芬社区居委会、陶吓社区居委会)、龙胜社区工作站(含龙胜社区居委会)、龙平社区工作站(含龙平社区居委会)，居住在高峰学校小学部学区及和平实验小学学区范围内的适龄儿童可以选择申请龙华中学弘毅校区小学部学位。

建设一所文化有根基、办学有特色、创新向未来的高品质学校

招生办电话：0755-28106221

学校性质：公办十二年一贯制学校

学校地址：龙华街道公园路1号