北京市顺义区李各庄学校

学校地址：北京市顺义区木林镇李各庄村北 邮编：101309 电话：60492697 传真：60493367 E-mail : ligezhuangxx@163.com （1）学校历史沿革： 北京市顺义区木林镇李各庄学校坐落在顺义东北部农村，占地面积28859平方米，建筑面积8659平方米。服务木林镇南部八个自然村。学校始建于2006年4月，李各庄中心小学校同李各庄中学二校合并后改为九年一贯制学校——李各庄学校，2019年8月与顺义区光明小学成立教育集团，原李各庄学校现为顺义区光明小学教育集团李各庄校区。 （2）组织机构： 学校干部队伍建设是规范化建设工程的重要组成部分。学校内部机构设置齐全，但大多数机构由于没有专门的人员，给工作带来许多不便，有些领导既要开展常规工作又要兼课。这样，无形中影响工作的开展。一个富有凝聚力和战斗力的领导集体形成，一要靠校长的核心作用，用心培养。二要靠干部的自我教育，自我管理，自我提升。裴艳玲任光明小学教育集团校长，夏占军为校区负责人同时负责体卫、安全保卫工作等工作，雒新颖同志负责教学工作，赵鹏同志负责德育工作、少先队工作，孙长利负责后勤工作。为发挥干部的组织协调能力，每名干部在负责自己一条线的基础上，每人还负责一个年级组，并对这个年级全面负责，形成点线结合，纵横交错的管理模式。使干部既有宏观管理的视线，又有深入班级的具体落实，有利于干部综合素质的提高。 （3）师资队伍： 学校目前有7个教学班，170名学生，其中借读生人数为24人，学校在职教师31人，其中专任教师22人。高级教师2人，一级教师19人，二级教师10人；大学本科学历的为27人，大专学历的4人。规模比较小，教师人数比较少，干群之间、教师之间关系比较融洽，基本形成合力办好学校的氛围。强化教师队伍建设，精心培养，使其政治素质高，业务能力强，心理品质稳，初步形成区级、校级的骨干教师群体。 （4）德育建设： 我校德育口号是：全员、全程的德育。德育工作不光是教导处、班主任的工作，而是全体教职员工的工作中的一项内容。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色；德育工作要摒弃零打碎敲，没有深度，匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。 学生行为习惯养成教育既是学校常规工作，又是学校的重点工作，是我校常抓不懈的工作。本学期，我校制定了以低、中、高三个年级段，在不同阶段“知、情、意、行”的培养目标，分时间段合理安排在整个学年中，做到每月有计划，每周有重点，每天有要求。既符合学生年龄特点，又做到循序渐进。在实施中将要求和措施并进，评比与督促同步，学校和家庭齐抓共管。一年来，学生的纪律、学习、锻炼、文明等习惯得到了锻炼，学生的整体风貌得到实质性的改观。加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯进行训练和教育。班主任的常规管理日趋轻松，家长的满意度明显提高。这对学生自身全面协调发长和提升学校的教育质量起到了极大的促进作用。 （5）教学工作： 1、坚持按课程计划开齐开足课程，认真执行教学计划。 严格控制学生家庭作业量。1-2年级不留书面作业。3-4年级不超过30分钟，5-6年级不超过45分钟。并且基本在课后服务时间内完成。 2．加强教学管理，优化课堂教学，向40分钟要质量，做到减负不减质。 3．学校开展学生全员参与的社团活动。每周一下午课后为学生剪纸活动，其它时间为社团活动时间，社团活动做到时间、人员、场地、器材四落实，并严格教师的考勤。 4．学校拨给每个班一块学农基地，每当学习之余，师生便活跃在不同的农作物旁，与小苗们促膝谈心，记录泥土亲吻种子的结果，观察春风抚摸麦浪的美景，体验收获付出与艰辛的快乐。 以上的几种措施，使减负在我校成为现实，学生快乐学习、健康成长，教学质量稳步提高。 （6）体育工作： 学校在上好两操、两课的同时，结合本校实际，组织师生开展丰富多彩的体育活动，为各班配备了跳绳、沙包、板球等，保证学生课下开展体育锻炼。特别要提的是，我校的中长跑活动开展的有声有色。我们充分利用学生少、场地大的特点，针对现在青少年体质逐年下降的现实，以为学生终生负责的态度，认真组织，精心安排，我们以想的远、益终生为目的，以做的实、保质量为基础，以参与广、创氛围为保证，以坚持久、效果显为依托，确保此项活动的持之以恒。 常年组织学生长跑锻炼，学生在跑步中，跑出了自信与顽强，教师在跑步中，跑出了健康与希望，学校在跑步中，跑出了独特与辉煌。多次在各级比赛中活动优异成绩。 （7）特色活动： 学习剪纸特色，经过10余年的传承与坚持，经历了从无到有，从小到大，由弱到强的发展过程。这里的师生，人人会剪纸，个个在体验，现在，剪纸已成为我校向外展示的特色窗口。每学期聘请剪纸大师来校为师生进行剪纸创作和技艺的培训，弘扬民族优秀传统文化，让非物质遗产技艺得到传承，进一步提升学校特色品质。我校于2009年3月起，将剪纸作为本校的德育工作特色项目发展，目前已形成了学校的特色品牌，每周有专业剪纸老师进班上课，每周一下午第三节课全校学生进行剪纸练习，所有老师进班指导。此项工作也得到了家长朋友们的大力支持，有的家长还亲自到校走进剪纸课堂，与孩子共同学习，将民间剪纸特色得以发扬光大。民间剪纸，不仅成为我校德育的一特色项目，也作为学校的校本课程，多次迎接电台、电视台、报刊媒体进行采访、报道；召开顺义区传统文化教育现场会；民间剪纸一线牵，中法文化促交流，迎接大洋彼岸法国梵高艺术学校32名师生到校学习中华传统文化，现场剪纸教学，师生手把手进行指导，让法国师生深入感受到中国传统文化的博大精深；连续六年开展“春节送福下乡”现场剪纸活动，为老百姓送去祝福与吉祥，弘扬民族文化。教委领导出国考察，每次都将我校师生剪纸作品作为礼物赠予国际友人；参加国家、北京市等剪纸比赛，分别荣获一、二等奖，优秀组织奖，全国优秀辅导奖；正是原生态的民间剪纸艺术，使光明小学教育集团李各庄校区这片绿叶焕发了久违的生机，告别平庸，向先进进发，与优秀握手，同靓丽争辉。 学校荣誉： 2015年顺义区教育系统先进集体 2015年北京市红领巾读书活动示范单位 2016年全国妇联儿童工作部、中国妇女儿童博物馆主办“第三届全国儿童剪纸作品展”优秀组织奖 2016年李各庄学校班主任组评为优秀师德群体； 2017年全国非遗进校园先进学校； 2017年获中小学生健康知识与竞赛优秀组织奖； 2018年评为北京市中小学文明示范学校； 2018年评为全国中华优秀文化艺术传承学校； 2018年评为京城百所特色学校——京城校园文化领军小学 2018年北京市学生艺术实践工作坊一等奖 2018年评为北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位； 2019年全国非遗进校园先进学校； 2019年顺义区“扬帆”书画院等荣誉称号； 2019年李各庄学校党支部被评为“先进基层党组织”称号。

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