北京市昌平区汇佳幼儿园星星园

对于每一个走进汇佳幼儿园的孩子来说，他们是幸运的、快乐的。因为汇佳幼儿园给他们的不仅是知识，更多的是体验、是机会，是一段温馨和谐而又不平凡的成长过程。 　 　现在，为了给孩子们创造一份更快乐的童年、更幸福的人生经验，并在快乐中培养孩子乐观、自信、积极向上的个性品质，汇佳幼儿园与北京师范大学国际与比较教育研究所的霍力岩教授合作，进行了“多元智能发展”课题的实验研究，汇佳幼儿园也已于去年分别在“国际园”和“世纪园”设立了实验班，使更多的家长认同了我们的教育理念，也带给孩子们更多的来自对自己、对同伴的惊喜！ 　 　汇佳幼儿园多元化的课程体系包括基础课程、特色课程、特色附加课程。它涵盖了人的智能发展的多种因素，为“培养正常的孩子”提供了一个顺应人的天性的自然空间。就基础课程本身而言，以“多元智能”理论为理念，在了解不同孩子关注点的基础上，按每月一个主题的形式架构活动内容。活动形式有以主题为内容的集体活动，也有以主题的延伸为内容的小组或区域活动，由教师针对每一个孩子的兴趣点进行指导。 例如，在每个主题活动的单项活动设计中，都基本融合了八大多元智能的相关内容；而在具体操作中，既有集体的活动，又有分组的区域性指导活动。由于每一个孩子的兴趣点不同，活动的设计就更多地考虑了孩子们的要求，并且更加注重多方面能力的熟练。汇佳幼儿园的这一课程体系，不但顺应了孩子们的发展空间，而且将学与玩有机地进行整合，使孩子各方面的能力得到潜移默化的熟练和提高。 　　 二十一世纪是一个讲求合作的时代。随着社会分工的日益明确化、细微化，豁达乐观、兴趣广泛、善于交往、注重合作，同时掌握某项专业技能的人才将成为新世纪各个领域的栋梁，而从幼儿阶段开始就注重对孩子进行这些方面能力的培养，就显得尤为重要。 汇佳幼儿园认为他们有责任培养孩子们对知识和技能的兴趣，诱发他们对求知世界的好奇心和探索欲望，初步培养孩子的探索能力和自我学习能力，使其在脱离了正规教育后仍然可以依靠自己的能力探索未知领域。

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