深圳市金点蒙氏托育（华联校区）

 金点蒙氏国际教育(华联校区) 

🌟办园时间：2005年

🌟所属区域：宝安

🌟园所性质：营利性

🌟招生对象：0-6岁儿童

🌟外教情况：专职外教

🌟特色课程：金点蒙氏有早教和托班服务，其中托班有IC班、CASA班和幼小衔接班，主要针对1.5-6岁的宝宝。 （1）IC班适合1.5-3岁的宝宝。帮助宝宝克服分离焦虑，刺激宝宝的感官，培养宝宝的生活技能、有意记忆和发展独立的能力。 （2）CASA班适合3-5岁的宝宝。培养宝宝的秩序感、语言表达、社会交往和持久专注的能力。 （3）幼小衔接班适合5-6岁的宝宝。培养宝宝的多词性使用、大数目四则运算、拼音组合、书写和独立阅读的能力。 早教课程有亲子潜能课、全脑课、艺术课、运动课和蒙氏数学课。 （1）亲子潜能课适合0-6岁的宝宝。包括蒙氏潜能开发、蒙氏感官和蒙氏数学课。培养宝宝的手眼协调、情感表达、生活技能、自然探索、观察力、运算力、感知力和逻辑思维的能力。 （2）全脑课适合0-6岁的宝宝。包括日本全脑婴幼课程、日本全脑幼儿课程和日本全脑英语课程。培养宝宝的记忆力、专注力、自控力、学习力、想象力和语言感受能力。 （3）运动课适合2-8岁的宝宝。培养宝宝的注意力、学习力、倾听力和协调的能力。 （4）艺术课适合1.5-6岁的宝宝。包括妙士多音乐花园课程、奥尔夫音乐课程和3D艺术创想课程。培养宝宝的审美能力、空间探索、自主创作和音乐素养能力。 （5）蒙氏数学课适合3-8岁的宝宝。培养宝宝的记忆力、判断力和想象力，更可以增强宝宝的自信力和表现力。

🌟学校地址：深圳宝安新安街道华联城市全景2栋（01～08商铺）

🌟课程标准：国际托育课程体系（1.5-6岁） IC班（1.5-6岁）、CASA班（3-5岁）、幼小衔接（5-6岁），减少分离焦虑、发展孩子独立、社会交往、语言表达、多词性使用、书写能力 早教课程体系 1、蒙氏潜能课程（0-6岁）-蒙氏潜能开发课程（6-36个月）、蒙氏感官课程（2-4岁）、蒙氏数学课程（3-8岁）；培养孩子手眼协调、情感表达、生活技能、自然探索、观察力、运算力、感知力、逻辑思维力； 2、全脑课程（0-6岁）-日本全脑婴幼课程（6-36个月）、日本全脑幼儿课程（3-6岁）、日本全脑英语课程（2-6岁）；培养孩子提升记忆力、培养专注力、增强自控力、提高学习力、丰富想象力、语言感受力； 3、艺术课程（1.5-6岁）-妙士多音乐花园课程（1.5-4岁）、奥尔夫音乐课程（3-6岁）、3D艺术创想课程（1.5-6岁）；培养孩子审美能力、空间探索、自主创作、音乐素养能力； 4、运动课程（2-8岁），培养孩子增强注意力、培养学习力、提高倾听力、提升协调力；

🌟餐食标准：提供早餐/水果餐/午餐/下午餐，两餐两点

🌟有无校车：有校车

🌟有无寄宿：无寄宿

🌟联系电话：0755-23074006

🌟学校官网：http://www.jdbaby.cn

一年之计在于春，教育之计在于春！新年伊始，金点蒙氏2022年春季招生正式启动！

一个孩子，需要在每个成长阶段都得到合适的教育和引导，才能健康成长，长成快乐有为的少年和青年！

在您犹豫不决的时候，孩子正在错过他的成长所需要的教育和引导！爸爸妈妈们，不要犹豫和拖延，快来这里给孩子预定今年的学位吧！

早教篇

教师团队

金点蒙氏拥有一支优秀的教师和专家团队，教师们毕业于教育专业和心理学专业，拥有丰富的教学经验。

课程介绍

亲子潜能课

根据宝宝月龄和能力设计，帮助宝宝掌握基本生活技能，建立初步的专注力和秩序感，培养其观察力和初步解决问题的能力，学会和人交往，激发宝宝的身体内在潜能。

全脑课

通过金点蒙氏独创的右脑游戏教学法，利用闪卡、点卡、听读背诵等训练高速大量地输入信息，激活右脑，引导孩子与生俱来的卓越能力。

音乐课

老师以歌唱、节奏训练、律动、乐器玩奏、情景游戏等方式，训练孩子的基础音乐能力，如音准、节拍、速度及心唱能力等。

运动课

课程帮助宝宝在大动作、精细动作、肌肉力量、平衡性和敏捷性等方面做出显著的提升，让宝宝在运动中学习倾听、团队合作和独立的品格，增强宝宝的自信心。

艺术课

课程通过小朋友的五感，利用点、线、面等形式去感知事物，将生活中常见的事物，通过专业的艺术形式展现（例如手工、泥塑、吹画、拓印、刮画等），让孩子体会动手和创造的无穷乐趣。

烹饪课（前海校区）

小朋友可以亲手制作各种中西式特色美食，还能进行各种食物和食材的科学探索。

家长最关心的问题

托班篇

教师团队

教师们毕业于教育专业和心理学专业，拥有专业的学前教育知识和丰富的教学经验。

每班均配备国际蒙台梭利AMI、CMS和AMS认证主教和副班，保证幼儿多样化的学习与生活，促进幼儿全面的发展。

课程介绍

蒙氏阅读

通过讲故事、对话、复述、认知等方式刺激幼儿听、说、读的意识，通过对实物的描述，诱发其语言表达能力和阅读能力的发展。

日常操作

小朋友们在搬、拿、放的过程中，感受教具的各种变化，建立起良好的秩序感，有助于孩子的肌肉协调和控制的锻炼，从中可以发现自己的潜力。

蒙氏感官

蒙台梭利认为儿童是感官的探索者，儿童使用感觉器官操作各类教具，在环境中探索，获得独特的个人经验和认知，从而适应环境，最终成为环境的参与者。

科学小实验

通过探索日常生活中常见的现象，满足孩子的好奇心，引导他们的想象力，培养孩子对科学的兴趣和对生活的热爱。

奥尔夫音乐课

音乐教育不是教音乐的教育，而是让孩子通过音乐活动得到发展，最终成长为一个完整的人。

体能课

体能课不仅能锻炼小朋友们的体能，还可以培养孩子勇敢、机智和克服困难完成任务的能力和意志。

魔幻厨房

小朋友们学习亲手制作各种中西式美食，享受自己的劳动成果，培养孩子的动手操作、合作和创新能力。

艺术课

主题式教学模式，艺术材料基本源于生活，如纸板、水、纸巾、沙子等等，孩子们在自由的游戏中，把自己的想象和内心的情感充分表达出来。

家长最关心的问题