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北京市大兴区黄村镇天堂河完全小学

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北京市大兴区黄村镇天堂河完全小学

公办小学有校车可寄宿
地址黄村镇天利路3号

学校概况

天堂河小学始建于1985年,是一所普通的农村完小。现占地面积16180平米,目前学校有6个教学班,学生108人,本地户口40人,约占全体学生的三分之一。正式教职工16人,中学高级教师3人,小学高级教师共8人,一级教师5人,本科学历15人,区级学科带头人1人,区级骨干班主任1人,镇级骨干教师1人。 二、学校发展 近几年在各级领导的关心支持下,学校逐步落实硬件建设,完善办学环境: (1)2008年新建了专用教室、办公室用房共561.6平米。 (2)逐步进行校园环境的绿化美化,修建读书长廊、文化墙,种植花草。 (3)2010年进行抗震加固工程,解决了房屋危旧问题。 (4)2011年配备了部分教育教学用设备,确保了音、体、美、科学等学科教学使用;建成并完善了计算机教室、舞蹈教室、电子琴教室、科学实验室、劳动教室、写字教室、教师学生图书阅览室等专用教室。 (5)翻修了校内的小操场,由原来的坑坑洼洼的水泥面变成塑胶。 三、学校成绩 建校以来,学校秉承"一切为了孩子发展做准备"的办学理念,树立严谨、朴实的教风学风,崇尚学习、崇尚创造的校风,注重学生的品德教育,习惯养成、能力训练,培养学生勤奋、刻苦、探索、创新的精神,开展丰富多彩的教育教学活动促进学生的全面发展,为学生一生的发展奠定基础;关注教师专业发展,引领教师走科研之路,崇尚学习、崇尚创造,追求真实、朴实、扎实,爱教、会教、善教,成就真诚美好人生。师生共同努力,天堂河小学也在不断的发展中成长: 2005年荣获大兴区中小学科技教育活动"优秀科技小组" 2006年荣获北京市中小学科技英语创意大赛团体三等奖 2007年荣获第九届"新星杯"英语词汇团体二等奖; 2009年荣获全国少工委办公室 、团中央网络影视中心"雏鹰畅想奥运 激情传遍中国"全国少年儿童迎奥运优秀作品评选活动组织奖; 2010年荣获北京市第十三届学生艺术节校园剧展演三等奖; 2011年荣获大兴区少工委"红领巾心向党 星星火炬伴成长"第五届学生艺术节组织三等奖; 2012年荣获在北京市第十五届学生艺术节戏剧二等奖; 2012年荣获中央电化教育馆组织的"中国移动校讯通杯"第十三届全国中小学电脑制作活动"校讯通"专项作品优秀组织奖。 2012年被大兴区教育委员会评为实施小学规范化建设工程软件建设先进学校。 2014年荣获北京市红领巾读书活动示范单位。 2017年荣获大兴区完小特色建设工作优类校。 2018年被评为大兴区校园阅读优秀校。 2019年在书香中国.北京阅读季.北京儿童阅读周“春华杯”中小学生悦读乐写征文活动中,荣获优秀组织奖。 四、学校特色 如果说教学质量是学校发展的生命线,那么校园的文化则可谓之学校的灵魂。规范化建设以来,在夯实教育教学基础的同时,为了师生素质、修养的进一步提升和发展,学校也在着力创建着特色的校园文化。多年来,学校以"小学学生课内外阅读习惯培养的研究"为引领,以"读好书育真人"为核心,打造"书香"校园文化,塑造"求真"的校园品质。 (一)阅读文化建设: 1、创建校园书香环境 规划校园文化建设,把阅读作为学校文化建设的主旨,建立学生图书室、阅览室、教师阅览室、文化墙、读书长廊等,营造学校阅读物质文化,营造学校阅读的大氛围。 2、创建班级书香氛围 各班设有设图书柜,让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读;各班设有读书墙报,让孩子们随时交流读书心得;各班定期开展读书为主题的班队会活动,为孩子提供读书展示的平台。 3、建全家校合作模式 (1)成立家长委员会,定期交流经验。 (2)利用家长会对家长进行讲座:家庭读书氛围的创设、孩子房间的设计等。 (3)给家长提出具体要求:要求家长每学期至少给学生买3本课外书、开展亲子读书活动、评选书香家庭。 4、落实阅读实效工作 (1)开发校本资源,拓展书源让学生有书可读:学校开展校内"爱心"图书捐赠活动;开展"图书分享"活动;家校合作注重家庭书箱建设;与大兴图书馆合作定期为我校提供适合学生阅读的书籍;争取上级投资为学校购买书籍。 (2)评价鼓励让学生每天阅读:制定阅读评价机制,通过课外阅读量化评价表,促进学校课外阅读的开展。 (3)校本课程指导让学生学会阅读:充分发挥学校阅读课题研究成果的作用,研制各年级学生阅读材料,把阅读纳入课程体系,开发阅读校本课程,教师利用专用时间指导学生读书,开展班级读书课。 (4)搭建平台开展系列读书活动让学生爱上阅读:每学期开展丰富多彩的系列读书活动,为学生搭建平台。各中队开展阅读汇报会、故事会、读书经验交流会、课本剧表演、图书分享等活动。学校大队开展读书竞赛、读书节、图书跳蚤市场、"爱心图书" 捐赠、阅读手抄报评选、优秀摘抄本评选、阅读之星评选等活动。 (二)求真品质塑造: 著名教育家陶行知先生说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。"真"是学校的根本,是教育的内涵,更是社会的期盼。基于以上教育思考和实践探究,我校逐步形成确立了自己的办学思想:"读书"育真人。今后学校各项工作紧紧围绕"真"开展教育,分成三个层次:纯真--说真话,真实--做真事,真诚-- 讲真情 纯真:纯洁、天真、不做作。保护孩子纯洁天真的天性。 学会:说真话 真实:跟客观事实相符,不假。讲老实话,做老实事,言行一致。 学会:做真事 真诚:真实诚恳,真心实意,诚实待人。做事认真、做人诚恳。 学会:讲真情 教师最终教会学生追求真理。 学生最终学会做诚实、正直的人。 用一颗真诚的心去追求人生的真理将是我校师生共同的座右铭! 五、学校师生发展 (一)参与课题研究: 1、2007年我校黄建英、张东海《"阅读积累"扩展知识视野》刊登在北京教育科学研究院基础教育研究所《"开发校本课程 促进学校发展"研讨会会议资料》中,并作现场发言。 2、2008年,张东海的课题研究成果《阅读伴学生成长》刊登在大兴区2008教育科研周"十一五"课题研究阶段成果文集》中 3、2011年,我校张亚娟等7位教师参与的中国少先队工作学会"十一五"课题《少先队心理辅导实效性的研究》已获结题 4、2011年,闫瑾老师的"十一五"《农村小学班级书香文化形成途径的研究结题报告》刊登在黄村镇第一中心小学第一届科研周材料汇编《科研报告文集》中。 5、2012年,肖艳梅、闫瑾老师的研究课题分别立项为大兴区教育科学"十二五"规划课题。 6、2018年黄建英、闫谨老师参与课题《以生态阅读为途经 培养小学生可持续学习能力的研究》研究。 (二)教育教学获奖摘要 1、2008年,刘艳侠老师参加由中国教育学会德育专业委员会、全国班主任工作专业委员会主办的第二届全国班会大赛评比荣获一等奖。 2、2010年,闫瑾教学课例《军神》获全国教育技术研究"十一五"重点课题《利用互动技术发展社会化学习网络研究》和北京市教育技术研究"十一五"重点课题《信息技术环境中利用互动反馈技术提高教学成效的研究》成果评比一等奖。 3、2012年张亚娟在"十一五"教育部规划《教育信息资源有效应用对策研究》总课题组第二届全国国学优质课大赛中,执教的《弟子规》第18课荣获一等奖 4、2011年闫瑾《学会和"对手"做朋友》刊登在《班主任》杂志2011年第4期上。 5、2015——2019张亚娟等老师在中国高等教育学会“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题年会中,荣获一等奖十人次。 6、2018年5月孙佳兴老师的教学课例在中央电教馆教学观摩活动中获二等奖。 7、2018年11月,张灿老师在大兴区班主任基本功比赛中获一等奖。 8、2019年5月,孙佳兴、左科泽老师在大兴区新星杯课堂教学比赛中获二等奖。 9、2019年10月,刘艳侠等六位老师在大兴区教学资源建设“千百十”工程暨“智慧杯”教学展播活动中荣获二等奖。 10、2019年1月,闫瑾老师在大兴区教育论坛中获论文一等奖并做现场发言。 近几年来,我校教师获国家级奖50余人次,市级50余人次,区级400余人次,我校教师课例获奖国家级12节,市区级55节,论文获奖100余篇,区级发表10篇,教学课件、教学设计获奖100余人次, 指导学生获市区级指导奖100余人次,在区级教学质量调研中,我校宁翠霞老师所教班级分别取得区级第七、第八的好成绩,在黄村一中心历次组织的学科质量调研中我校所有班级均名列前茅,其中多个年级、多个学科取得第一名的好成绩。 (三)学生获奖 一直以来,我校加持组织学生参加各级各类竞赛、实践等活动,如全国春蕾杯作文竞赛、雏鹰杯数学竞赛、新星杯英语竞赛、大兴区中小学生电脑作品竞赛、书法比赛、中英文录入竞赛、科技航模竞赛、经典诵读竞赛、奥运精神征文、"画说北京精神"等等各种教学、教育活动,我校学生每年参加校级以上活动的参与率达到100%,每年在市、区、镇及各类比赛中获奖均达超过百人次。 1、仅在第十一届、十二届、十三届、十四届大兴区中小学师生电脑作品评选活动中,我校学生13人获奖,其中,张一凡、邓珣、胡碧妤3人获一等奖,5人获二等奖,5人获三等奖。 2、2010年,在大兴区首届"京南杯"小学生读书征文比赛中,我校20名学生获奖,其中一等奖4人,二等奖9人。在《大兴教育研究》"我最喜欢的一堂课"主题征文活动中,我校4名同学获一二等奖。 3、在大兴区2010年航天知识竞赛中,我校6名学生获奖,其中杨斌荣获航天科幻画项目小学组一等奖,丁越获二等奖 4、2011年在《"书香燕京"--北京市中小学阅读指导》读书征文活动中我校5人次获奖,其中景丹丹的《我和名著的不解之缘》荣获学生组征文二等奖 5、、在2011年在大兴区第二届中小学生读书节活动中,我校6人获奖,黎忍忍同学荣获读书办报一等奖,2人获二等奖,3人获三等奖 6、2011年在"叶圣陶杯"第三届全国中小学生听说读写大赛中,我校79人获奖,其中范甜甜、胡碧妤荣获一等奖 7、2011年在大兴区第二届"京南杯"小学生读书征文比赛中我校16名同学获奖,其中丛润朴、胡碧妤荣获一等奖,5人二等奖。在"走进社会大课堂,快乐成长"主题征文活动中,我校6人获奖,其中丁越获一等奖。 8、2012年4月,在大兴区小学生"浓缩国学经典,展我诵读成果"手抄报比赛中,我校胡天琦、尹航获一等奖,黎忍忍、彭璐获二等奖。 9、2012年5月,贵朋喆、苟蓉蓉、缪婷参加演出的节目在北京市第十五届学生艺术节中获二等奖。 10、2017——2019年学生参加国家级航海模型比赛获奖二十余人次,市区级获奖80余人次。 11、2018年6月学校舞蹈队荣获大兴区二等奖。 12、2018年7月,我校学生荣获大兴区中小学生跳绳比赛小学男子“8”字第一名、女子“8”字第二名。 13、2019年10月李子晨、郑晓寒、刘若茜、曹敬萱等4人荣获2019年北京市第三届“金太阳杯”小学生英语配音活动初赛一等奖,另有15人获二三等奖。 近几年来,我校学生获市级奖100余人次,区级200余人次,镇级实践活动参与率百分百。

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招生简章

2021年

根据《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等法律法规,贯彻《北京市关于进一步深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神,落实教育部、北京市2021年义务教育阶段入学工作有关要求,依法保障本区适龄儿童少年平等接受义务教育权利,经区政府批准,现对我区2021年义务教育阶段入学工作提出如下意见,请各有关部门、单位认真贯彻落实。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持以人民为中心发展教育,全面贯彻党的教育方针,积极落实北京市和大兴区教育大会精神,按照巩固成果、完善机制、稳妥推进、持续改革的总体思路,进一步深化教育领域综合改革,推进义务教育优质均衡发展,着力完善义务教育入学规则,保持政策的连续性和稳定性,积极稳妥探索单校划片和多校划片相结合,确保区域义务教育阶段入学工作有序推进,促进教育公平,维护社会稳定。

  二、工作原则

  (一)坚持政府主导,全区统筹,将义务教育阶段入学工作作为政府行为予以保障。

  (二)坚持教委协调,部门联动,组织实施本区域义务教育阶段入学工作。

  (三)坚持免试、就近,确保符合条件适龄儿童少年接受义务教育。

  (四)坚持平稳有序、严格规范,把义务教育阶段入学作为规范办学的重要环节,做到公平、公正、公开。

  三、入学条件及方式

  1.按照免试、就近入学原则,凡年满6周岁(2015年8月31日及以前出生)且具有本市户籍适龄儿童均须在规定的时间内,参加学龄人口信息采集,按划定的服务片免试就近入学。

  根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素,积极稳妥推进以多校划片为主,单校划片和多校划片相结合的入学方式,形成更加公平完善的就近入学规则。强化部门联动审核,特别是对合法稳定工作、实际居住的审核,重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查,凡不符合实际居住条件的,均不得作为入学资格条件。

  对于具有本市户籍但不具有大兴区户籍的无房家庭,长期在本区工作、居住,具备连续在大兴区单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案,夫妻一方在大兴区合法稳定就业3年以上条件人员子女可以在大兴区接受义务教育,由区镇教委统筹协调入学。

  2.完成小学教育的学生,应当进入初中继续接受并完成义务教育。具有本市户籍小学毕业生,按照规定程序有序升学,一贯制学校的小学毕业生直升本校初中;各镇属小学对口直升镇属初中;直属地区其他小学毕业生综合考虑户籍、学籍、住址、回户籍地和居住地等相关信息,综合使用一贯制直升与对口直升、登记推荐、就近派位与分区域派位等多种途径免试就近入学,进一步加大直属初中登记推荐比例,提供多种选择途径,引导合理入学;非本市户籍小学毕业生申请在本区升学的,持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证,参加大兴区在京升学证明证件材料审核,审核通过的在本区升学。

  3.区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女、父母一方有本市常住户籍或持有《北京市工作居住证》的非本市户籍适龄儿童少年入学方式与本市户籍相同。

  4.非本市户籍的适龄儿童少年,因父母或者其他法定监护人在本区工作或居住需要在本区接受义务教育的,由父母或其他法定监护人持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证,到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府参加入学资格审核,审核通过的参加学龄人口信息采集。属于镇属入学范围的由各镇负责解决;属于直属地区范围的,根据各校可提供学位情况和本人相关条件情况,参照本市户籍入学方式,由区教委统筹协调入学。

  区镇两级政府建立非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料联合审核机制。各镇人民政府、街道办事处依据本辖区非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料审核要求对提出申请的进行联合审核。

  全市使用统一的小学和初中入学服务系统,将每一名学生入学途径和方式全程记录,学生入学途径和方式一经确定不得随意改变。教育行政部门依据权限进行查询和监控。

  5.优先保障符合条件的残疾儿童少年同等条件下在服务范围内就近就便入学。

  6.凡属区以上人民政府人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才子女入学的,规范管理严格审批,按相关规定,由区教委协调解决。

  烈士子女、台籍学生、华侨子女、现任军人子女、全国劳动模范子女,以及北京市公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女,消防救援人员子女等,按相关规定,在同等条件下给予照顾。

  7.由区教育行政部门审批的民办学校与本区公办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。严格执行民办中小学招生方案、招生简章、广告备案制度、公开公示招生计划、招生范围、招生方式、收费标准,以招收其审批机关所在区域内学生为主。

  8.寄宿班等其他入学按市区两级规定的条件、方式和程序进行。

  四、工作要求

  (一)工作职责

  1.区教委职责

  (1)按照市教委、区政府的有关要求,依法规划本区“免试、就近入学”范围,制定本区义务教育阶段入学工作意见,报区政府批准后组织实施,并向社会公布。

  (2)加强对本区域义务教育学校入学工作的指导、管理、监督和检查,负责入学工作宣传,加大对区域内义务教育优质均衡发展和学校质量提升、特色建设等方面的宣传力度,接待群众来信来访,依法处理违纪违规事件。

  (3)严格执行市教委统一规定的时间表和入学程序。

  (4)指导开展学龄人口信息采集工作,审查特殊学生入学条件。

  2.招生学校职责

  各招生学校要认真学习市教委和区教委有关文件,领会文件精神,按要求完成有关入学的全部工作,严格遵守法律法规和招生纪律,做好宣传和信访工作,确保本区义务教育阶段入学工作顺利完成。

  (二)检查与监督

  1.2021年,区教委将继续加强对义务教育阶段入学工作进行全面监督检查,重点就公办学校私自招生和违规招生行为、严格控制无序跨片流动择校行为等方面进行专项检查,对违反规定的行为坚决予以纠正,对情节严重的要在全区进行通报批评,对相关责任人要严肃处理,确保各项招生政策落实到位,并将结果纳入对学校贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》执行情况及评选先进的考核范畴。

  2.严肃招生纪律。落实北京市《关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的意见》,坚决治理乱收费。各学校严格执行市区两级教委规定的时间表和工作程序。严禁以考试成绩竞赛证书等作为招生依据。严禁以面试评测等名义选拔学生。严禁接收学生简历。严禁通过培训机构选拔生源。严禁以实验班、特色班、国际班名义招生。严禁以寄宿招生方式招收非寄宿生。严禁分班考试和分重点班实验班。认真接受群众监督,认真对待群众来信来访,依法严肃处理违规违纪事件,对违规违纪的各类学校和培训机构进行严肃处理。

  3.区教委将进一步完善以多校划片为主,单校划片和多校划片相结合的入学方式,结合实际、统筹协调各类教育资源,科学合理确定服务范围。各校要严格按照区教委制定的小学入学和初中入学方式、程序接收义务教育的适龄儿童少年,学校应首先接收服务片内学生,保证服务片内每个依法接受义务教育的适龄儿童少年,在新学年开学时都能入校就读,确保义务教育阶段学生不辍学。

  4.加强学校招生计划管理和学籍管理。义务教育阶段入学工作由区教委统一组织实施,各学校严格按照确定的招生计划进行招生,不得擅自变更招生计划。北京市中小学信息管理系统将依据学龄人口信息采集系统和义务教育入学服务系统建立新生学籍。

  5.落实公示制度。公示内容包括:经区政府批准的义务教育阶段入学工作意见、当年义务教育学校(含民办及寄宿制)学校性质、办学规模、经费来源、服务片区、招生计划以及接收学生的结果等。

  6.加强统筹协调,确保良好的招生入学秩序和环境。坚决制止任何破坏招生入学秩序和环境的行为,违规违纪的按规定处理;违反法律的,依法进行处理。

  7.完善特殊情况会商机制和突发事件报告制度,依法保障符合条件适龄儿童少年享受义务教育的权利。

  (三)加强宣传

  义务教育阶段入学工作涉及人民群众切身利益,事关社会稳定大局和社会主义和谐社会首善之区建设,是基础教育工作的重要组成部分,各有关部门、单位要统一思想,高度重视,精心策划、严密组织、规范操作,杜绝违规现象发生。要面向社会做好宣传引导工作,增加政策和工作程序的透明度,特别要做好中高考改革政策设计对引导学生就近升学目的意义的宣传,尤其是让学生家长了解公办初中升入优质高中校额到校政策。主动接受社会舆论监督,及时回应、稳妥解决社会和媒体反映的问题,做好信访工作,维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权利,树立大兴教育的良好形象,确保社会的稳定。

  中共北京市大兴区委教育工作委员会

  北京市大兴区教育委员会

  2021年4月29日

  附件:

大兴区2021年义务教育阶段入学工作时间表

时间工作内容
4月30日前完成本市小学毕业生信息核对工作
5月1日起开通义务教育入学服务平台入学政策宣传门户
5月6日至5月31日完成小学和初中入学信息采集、资格审核工作
5月10日至5月16日受理回户口所在区和到家庭实际居住地所在区初中入学申请、审核、登记工作
6月3日至6月6日民办学校、公办寄宿招生报名
6月9日民办学校、公办寄宿学校完成派位录取工作
6月12至6月20日小学审核入学相关材料
7月上旬各小学和初中发放新生入学通知书
9月1日至9月15日建立小学和初中新生学籍

 


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