文章-和您聊聊娃的那些事儿(六)——责任
和您聊聊娃的那些事儿(六)——责任

各位家长朋友:
3-6岁是成人培养幼儿责任品格的重要时期,而中班是责任品格培养的关键期。从幼儿责任心的发展规律来看,小班幼儿以服从教师、家长的要求为主,中班幼儿逐渐认同成人要求并开始理解责任行为的价值,大班幼儿开始内心认同这些责任行为,并内化为自己的标准。
责任品格的培养,不仅能提高幼儿的自理能力,同时也能让幼儿逐渐摆脱“自我中心”,实现社会性发展。因此,我们要重视对幼儿责任品格的培养。
一、情景再现
我们在生活中常常会遇到一些困惑,如孩子凡事都依赖父母怎么办?孩子做事情总是半途而废怎么办?孩子自己答应的事情却没有做到怎么办?孩子事情没有做好总是找借口怎么办?面对这些问题,成人有时会感到束手无策。因此,如何从小培养幼儿的责任品格,也是大家关注的一个问题。
那有责任品格的表现有哪些呢?包括幼儿对自己的事能坚持、认真并努力地完成,愿意关心帮助他人,愿意关心集体并有集体荣誉感,能完成交给他的基本任务,敢于对自己的过错负责,履行承诺等。
那么如何培养幼儿的责任品格呢?今天我们就来一起聊聊关于“责任”的那些事儿。
二、老师会这样做
*教师会开展与责任品格相关的活动,如在讲故事或集体教学活动中渗透责任的重要性。
*鼓励幼儿自己的事情自己做,如自己穿脱衣服并整齐地叠好、学会整理自己的学习用品、学会整理自己的小书包等。
*在日常生活中,给幼儿布置小任务,为幼儿提供更多承担责任的机会。比如为班级做一些力所能及的事情,做小小接待员、承担值日生工作、照顾自然角等,这样做既能锻炼幼儿做事能力,又能使幼儿承担更多的责任。
*营造良好的环境,让孩子产生责任感,如采用征询、商量的口吻跟孩子交流,倾听幼儿的心声,采用启发、引导的方式鼓励幼儿活动,让幼儿在承担责任帮助他人中感受到自豪感和成就感。
三、家长可以这样做
我们了解了教师是如何培养幼儿责任品格的,那么家长朋友们可以怎么做呢?我们一起来看看德耕教育专家夏婧博士是如何讲的?
视频看完了,让我们再一起回顾一下吧。
1. 做一个说话算话的父母,让幼儿学会一诺千金
2. 多给孩子承担责任的机会
3. 采用自然后果惩罚法
*绘本推荐,我们一起听一听吧!
品格故事-《我不想当小孩》
故事启示:小孩觉得当大人真好,拥有无限的权利;大人有时也会羡慕小孩,可以不用面对现实的压力和责任。但不管处于哪一个人生阶段,不管是小孩还是大人,每个人都有自己要扮演的角色和必须面对的问题以及应承担的责任。
品格故事-《不是我的错》
故事启示:一个小男孩掩面哭泣,他身后有一群小朋友。对于小男孩的遭遇,大家都说:“不关我的事啊,跟我没关系。”而书的后半部分是触目惊心的照片,关于污染、战争、贫困……不禁问道“和我没有关系吗?”,故事想告诉孩子要学会关爱与承担责任。
品格故事-《凯迪和一场很大的雪》
故事启示:凯迪是一台漂亮的履带式拖拉机,既能推土又能铲雪,越是有难度的任务她越喜欢。有一天下了很厚很厚的大雪,别的铲雪车都走不动了,城市的路全被雪封住,而凯迪想到自己的责任就是推土、铲雪,它没有停歇,直到把雪全部清理,让道路恢复畅通。故事告诉我们要守住自己的责任,这样也能给别人带来快乐。
品格故事-《我的宠物猛犸象》
故事启示:主人公“我”养了一个宠物,但并非平常所说的狗狗、猫猫一类的小宠物,而是个头硕大又无比可爱的猛犸象!那么,如何养好“我”的宠物猛犸象呢?十条忍俊不禁的规则教会孩子巧妙处理与宠物的关系,在欢笑与温馨中培养爱心、耐心与责任心。
参考资料:
[1]德耕教育.品格炉边时光
往期回顾:
供稿:冯芃 陈璐
指导:张莉
编辑:赵希传 苗欣雨
审核:铁艳红
以上内容来源于“北京市第二幼儿园”公众号
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