文章-观、研、调——崇贤第二幼儿园半日活动观摩研修活动

      为了提升幼儿园一日活动保教质量，提升教师带班能力，为了让教师研有所获、幼儿学有所得、进一步发挥教研活动在幼儿园教育教学水平中的作用，崇贤二幼在16日、17日、18日分别在三个园区开展了半日活动观摩研修。整个研修分为现场观摩、观摩后的梳理及园区内部内化调整三个部分，一起来看看每个园区教师不同的风采吧！

      在观摩活动中，教师们从晨间锻炼、集体活动、自主游戏、生活环节等各个环节了解班级组织过程和孩子一日生活的情况，观摩期间，老师们从不断观察、记录、思考，去判别老师的带班行为是否合适。

1. 晨间活动——锻炼先行

      四维园区小三班的孩子在老师引导下挑战着室内的晨间运动，软垫和桌子经过孩子的搬运组合成为了一个非常有趣的挑战项目，不仅仅可以跳一跳，还可以跑一跑、比一比。还有皮球和呼啦圈也变成了最佳的拍档，变成了赶小猪的游戏，孩子们玩得不亦乐乎。

      杨家浜园区中二班的孩子在晨间运动时以跳、跑、钻等技能为主，孩子可以自己选择感兴趣的器械进行晨间运动，教师针对孩子出现的问题进行个别指导、集体交流。孩子们还自己生成了跳圈的游戏。

      崇杭园区小四班的一位老师结合游戏情境“探险过山”设计了晨间运动，大大的提高了小班孩子的运动兴趣，让孩子们一个个勇敢地爬上了高高的攀爬墙。而另一位老师则在孩子们跳圈的基础上加上了小兔子运粮食的游戏情境，鼓励幼儿夹物跳圈。

1. 集体活动——乐学有效

      四维小三班组织了音乐活动《螃蟹波尔卡》，林老师通过“听一听，小螃蟹在海里干什么？”“动一动，小螃蟹是怎么跳舞的？”“跳一跳，我们都是小螃蟹，一起来跳舞吧。”几个层次推进活动，在层层递进中，引导孩子感受音乐的结构特点和音乐节奏，借助动作来表现音乐。

      杨家浜中二班张老师教师则根据现进行主题《光与影》进行了教学活动设计《小兔子的眼睛》，这是一节科学活动，教师分为三个层次让孩子进行探究，引导孩子发现影子的秘密。整个活动中孩子的积极性、参与性都很高，自主探究的环节更是让孩子沉浸其中，环环相扣的设计背后透露着老师的教育智慧。

      崇杭小四班李老师根据小班孩子的年龄特点，调整、设计了音乐律动活动《宝宝爱洗澡》。李老师与孩子亲切互动，甜美温柔的语言牢牢吸引住孩子的注意力，和孩子们一起在音乐中律动，整个课堂上充满了宽松、愉悦的气氛。

3. 生活活动——自主有序

      别看小班的孩子个子小，四维小三班的孩子在生活环节一点都不含糊，七步洗手法、甩一甩水、擦一擦干这些关于洗手的细节可做得相当规范。自己的事情自己干，自己的点心自己取，看起来他们可是准备好上中班了。

      不用多说，我们中班孩子的自理能力就更强了，在盥洗、如厕等生活方面都能够做到非常有序，还能相互提醒呢。

      崇杭园区小四班的孩子们也不逊色，能够做到用七步洗手法洗手、自己夹取点心，点心后还能自主地选择不同的材料进行过渡活动。

4.自主游戏——快乐成长

      四维小三班的自主游戏中，小班的孩子吃完点心便钻进了一个个区角中，他们班特有的小房子成了孩子们的游戏乐园，孩子们在里面有的轻声交谈，有的在扮演爸爸妈妈，还有的在招呼老师买东西，一切热闹而有序。

      杨家浜中二班又跟随主题在自主游戏中加入了光影剧场，把原本的磁铁剧场改成了光影剧场，孩子们十分喜欢、都争着抢着要去进行表演，这样的自主游戏不仅是和主题的结合、更是和孩子兴趣的结合。

      在创新有趣的自主游戏中，小四班的孩子很快便在餐厅、娃娃家、建筑工地、理发屋里找到了自己喜欢的角色，每一个孩子都是那么的专注、投入，他们不仅在玩、也在学。

      每天的半日观摩结束后，教师们都会对当天的观摩进行一个即时的研讨。

      观摩老师需要从晨间活动、课堂、自主游戏、生活活动等四个板块以案例式的表达来阐述自己看到的现象和观点。

      在三天的研讨中，我们陆续解决了晨间运动时推广新的运动教师需要注意的问题，科学活动中的探究层次设计，音乐游戏与音乐律动、歌表演的区别，自主游戏中的手工活动是否属于自主游戏等几个平时就困扰教师们的问题，教师分别发表了自己的观点，并针对班级幼儿的个体差异、教师素养、保教配合等各方面提出了自己的想法和建议。

      活动结束后，各园区的老师针对当天的半日活动再进行了反馈性的小结教研、把出现的问题以及调整的策略及时反馈给园区的每位老师，引导全园教师对半日活动中呈现的问题进行一个更为深层次的讨论，以期赢得老师们后期带班行为上的改变。

      通过为期三天的半日活动观摩研修，教师们对半日活动的组织优化也有了自己的思考，相信老师们的思考将更加科学地落实在以后的每一次带班中，让我们的每一位孩子可以更加自主地生活、自由地成长。

撰稿：马苹、朱琦楠、熊金华

编辑：张科薇

审核：张家虹