教育部点名！上海10所学校上榜！
上哪学2021-12-13
1266时效提示本文发布于 2021-12-13，部分招生政策、时间节点或对口信息可能已经调整，请以当前年度教育部门或学校最新公告为准。
文章要点
- 核心内容：近日， 教育部公布了第二批， 中小学德育典型案例， 上海10个案例榜上有名
- 文章来源：上哪学，发布时间：2021-12-13。
近日
教育部公布了第二批
中小学德育典型案例
上海10个案例榜上有名
上海入选的10个案例
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第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，一共在全国范围确定了224个典型案例。旨在落实立德树人根本任务，进一步加强和改进中小学德育工作，持续推动各地“一校一案”实施学校德育工作。典型案例确定后，各地将加强典型案例宣传推广，充分发挥示范带动作用，指导中小学结合“双减”工作，逐校制定完善并实施好学校德育工作方案，进一步增强学校德育工作针对性和实效性。曙光中学始终秉承创校先烈李主一“布置洪炉铸少年”的办学理想。把立德树人、培养社会主义建设者和接班人作为己任，学校以“红色精神培育”为抓手，激发学校的发展动力，致力于培养具有“利他品格、社会服务意识、社会管理基础能力”的时代新人。▲第五届“洪炉”德育节，在龙华烈士陵园采集不屈之火（点击图片查看学校更多信息）学校开展的“我心目中的英雄”主题征文比赛活动，让学生们通过书写英雄故事，传承红色基因，传递精神力量，赓续精神血脉，共同唱响新时代的英雄赞歌。▲国家烈士纪念日，在李主一烈士纪念碑前向人民英雄敬献花篮仪式曙光中学依托学校“红色资源”、区域文化遗产资源，挖掘特色教师们的“宝藏”技能，近年来社团门类不断拓宽，在繁荣校园文化的辽阔星空里璀璨生辉。宜川中学秉承“生命之舟 宜航之川”的理念，培养“宜学、宜时、宜群”的新时代宜川学子。构建了四张特色“王牌”，分别是国际商科教育、科创教育、书院教育、戏剧教育。依托“书院教育”，将传统文化融入学科课程，融入环境营造，涵养文化自信。▲东林书院——感悟“弘道济世”的学人情怀（点击图片查看学校更多信息）宜川中学《生命之舟 宜航之川》德育工作方案包含了一系列富有特色的实践研究成果，包括《中华书院》课程、三层志愿服务活动、三农主题实践活动等。延安初级中学始终秉承着“老老实实办学、呕心沥血育人”的办学理念，赓续“全心全意为人民服务”的延安精神，致力于“让每一个孩子的潜能得到充分发展”，关注每一个孩子的健康成长，办好人民满意的教育。延安初还把“四史”学习教育贯穿立德树人全过程，让初心薪火相传，把使命勇担在肩。兰生复旦中学将学生的可持续发展放在首位，不为急功近利所动，不为应试刷题所驱，不以短期效应牺牲长远利益，着力关注教育的后发效应，立足素质培养和能力本位，做有益于学生一生的事，为学生的未来奠基。 近年来，兰生复旦中学通过启发引导、平等交流等方式方法，把德育渗透到学科教学中，已成为各学科教学的重中之重。“优才教育”的办学主张核心理念即将致力于有潜质的学生培养成为人格健全、品行良好、智慧超群的高层次优秀人才。清水路小学秉承“把每一个学生放在心上”的价值追求，理顺“清水文化 润泽教育”办学理念与德育工作目标、德育内容、德育实施途径的逻辑关系，形成了较为完善的学校德育体系。学校围绕《指南》六大途径，在全员、全程、全方位实施的基础上，形成了校本化实施特色。学校将进一步丰富高品位、具个性的“润泽教育”文化内涵，坚持培根铸魂育新人，最终使学校成为深受孩子喜欢、教师多元发展、老百姓满意的家门口的好学校。鲁迅初级中学的办学理念是“让每一个学生都有成功的体验”，办学目标是：德育为先、以质立校，走“提升内涵、凸显特色”的办学之路，让每个学生健康快乐的成长。▲鲁迅纪念馆新生研学活动（点击图片查看学校更多信息）围绕鲁迅先生，学校开展有“鲁迅”品牌活动，包括“鲁迅月”活动、“景云里”主题研学活动、鲁迅纪念馆新生研学活动、全国鲁迅文化周活动、鲁迅纪念日公众祭扫。鲁迅初级中学还组建了“朝花”学生志愿者，鲁迅纪念馆、左联会址纪念馆、鲁迅故居等地到处都有“朝花”的影子。南洋中学构建了以“爱国主义教育”为核心，以六大路径建设为落实载体，以长效机制为重要保障的德育工作体系，将知识学习、情境体验、实践感悟融为一体。▲聚焦爱国为主线的活动——知行并进•多元学习•爱国立志（点击图片查看学校更多信息）南洋中学始终坚持培养“知行并进、家国情怀”的南洋学子，围绕立德树人根本任务，以爱国主义教育为主线，育德为先、育心为本、育人始终，践行知行教育，培养具有家国天下、全面发展的时代新人。▲传承红色为底色的文化——走进南洋•学校文化•爱国荣校在“知行并进”中引导培育学生传承红色基因，树立“四个自信”，坚定“为中华之崛起而读书”的理想信念，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。九亭第二中学坚持立德树人的根本任务，确立了“砥砺琢磨 厚德睿智”的校训，以构建和雅管理、静雅环境、优雅教师、明雅家长、睿雅学子的“五雅”文化作为引领，不断落细、落小、落实学校德育工作。学校根据年龄特点和学生发展要求制定了年级分目标，六、七、八、九年级分别以“规范”“成长”“青春”“理想”等为关键词，引导未成年人传承红色基因，厚植家国情怀，牢固树立永远跟党走的坚定信念。学校以“梦想”“温度”“才华”“奉献”“榜样”为关键词，组织开展主题明确，内容丰富，形式多样的教育活动。通过各类主题实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。东门小学校训墙上“思中华命运 育地球村民”几个大字赫然醒目，长廊文化墙以“家乡名人故事”为主，图文并茂，让德育悄然无声地潜入孩子的心中。学校通过组织学生走进校内黄东华英雄陈列室、加强班级文化建设、开展校园吉祥物征集、参与创建上海市书香校园等，引导孩子做一名新时代好少年。学校在各学科中有序融入了责任素养培育，如语文课文《感受家乡文化》、探究课《我是宝岛小村民》《寻觅大自然的奥秘》等，引导学生在多样化课程中提升素养、承担责任。交华中学打造“品质教育”系列，包括品质文化、品质课程、品质项目、品质活动、品质师资等。交华人秉承着“把每一件事情都做到极致”的工作准绳，力求让每一个学生都受到最好的教育，让每一个学生都获得成功的体验。无论是学习、生活、行规、礼仪、文体活动、学生社团、年级主题沙龙、学科趣味竞赛还是自主管理委员会的运行，在校的每一个瞬间都是孩子们身心滋养和成长的过程，学校对学生在学习、情绪、生活三方面自我管理能力的培养上积累了大量的经验，为他们成长为一名优秀的“社会人”做准备。在华东师大附小，美而和谐、和谐而美的教育思想贯穿于教育的全过程。学校不断优化育人环境，以培养具有“五有童形——生活有心、交往有信、举止有型、求知有兴、健身有行“的附小特质学生为育人目标。近年来，学校凝练出“共营才能共享”“差异就是资源”“矛盾也是动力”的学校文化信条，更将“合作共营”渗透在师师、师生、生生和家校等多种形式中，激发教师专业发展内驱力，带动学校各方面的变革。学校借助创客理念及其运作方式，将“合作共营”学校文化推进到了“合作体验”式学习方式中，建设了师生创客学习空间——“F•X成长教室”。在实践研究中，通过让师生共同解决复杂、真实问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，发展学生解决问题的高阶综合能力。基于学校文化，以“微笑德育”为行动引领，紫荆小学紧扣学校中心工作和办学定位，推动学校德育工作发展。基于“让每一朵‘紫荆花’绽放”工作目标，围绕“阳光 明德 善学”学生培养目标维度，对接中国学生核心素养内容，以“细节蕴品行，学习炼品质，实践锤意志，体验美情操，巧手塑匠心”设计“术、艺、格、韵、趣”五个课程版块，架构紫荆花德育课程体系。在“紫荆花”德育课程基础上，延伸设计“紫荆花”五大主题活动，以仪式教育、传统文化、红领巾社团等体验活动为载体贯穿小学五个学段，努力锤炼“基础牢、腰杆硬、志向高”的新时代接班人。学校依托德育校本课程，把家长资源引进课堂，策划“家长讲堂”系列活动，开展“三百六十行行行有能人”等职业体验学习，拉近亲子关系。
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