文章-燎原高中：舞台化作课堂，以戏剧提升语言和表达

燎原高中：舞台化作课堂，以戏剧提升语言和表达

上哪学2021-12-23

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■ 导读

精湛的演技、逼真的舞美效果，在近期的燎原民办高级中学国际课程班戏剧公演中，他们用流利的英语原汁原味地呈现了英文戏剧“The Giver”。通过戏剧课程，学生在了解文本的同时，用即兴表演的方式提升英语语言能力，同时还帮助他们增强社交能力，最终全面提升综合素养。这些究竟是如何做到的呢？

News

LYBS English Division successful performance

The Giver was presented in English in a recent drama performance at LYBS English Division. Through the drama programme, students are able to improve their English language skills through improvisation while understanding texts, as well as enhancing their social skills and, ultimately, their overall literacy. How does this work?

19世纪末的美国教育家杜威曾说：“戏剧作为一种重要的教学方法，对学生的学习、表达、合作、想象和社交等能力的培养具有不可替代的优势，是音乐、美术等其他艺术教育不能比拟的。”

其实，戏剧课程并不仅是教学生演戏，戏剧的学习可以提高学生的自信心，自我理解和自律能力，并有助于提升学生的综合学术能力。

在燎原高中国际课程班，学生们通过戏剧课锻炼自我表达，同时在沉浸式的英语教授环境中飞速提高语言能力，燎原高级中学的戏剧课究竟是怎样的，让我们一同走近它。

原版英文剧演绎，多学科融合的盛典

国际课程班原版英文戏剧“The Giver”公演

近期，国际课程班的原版英文戏剧《The Giver》在校园剧场内盛大公演。数十位高中生和美术老师、戏剧老师等共同精心筹备了这出全英文戏剧表演。

《The Giver》（授者）是一部由洛伊丝·洛利撰写的人文科幻小说，小说开篇构建了一个类似乌托邦的未来社会，随着情节铺展，逐渐幻化成反面乌托邦。此次公演中的剧本，摘录了原著中的经典片段，原汁原味地呈现了这部小说的精髓。

国际课程班戏剧公演

国际课程班学术校长苏小琴在观摩了戏剧公演后说：“这场戏剧综合了戏剧、CAS、文学、艺术及IB DP的Film课程，同学们的表现非常精彩！”

在服装、舞美和灯光的映衬下，同学们的声音时而高亢、时而低沉，掷地有声的台词令现场的同学和老师们颇为震撼。通过一学期的筹备，来自十年级的几位演员们的演技也愈发成熟，当剧情推进到高潮部分时，伴随舞美效果和音乐，剧情的跌宕起伏展现得淋漓尽致。

提升语言、用于表达、展现自信

舞台就是最好的课堂

燎原高级中学从9年级开始新增了戏剧及视觉艺术课程。这是一门“信息反馈课程”（survey class），旨在向学生介绍戏剧这种形式。9年级之后，学生可以在10年级继续学习戏剧课。而这个阶段，正是戏剧理论和表演技巧发挥作用的时期。“最后，我们的目标是让11年级的班级能够独立策划、导演并演出戏剧。”Thomas说。

谈及戏剧课对英语学习的意义时，Thomas老师表示：“戏剧课可以成为学习英语意义和表达的一个很好的途径，这是在教科书上无法学到的。练习即兴表演还可以帮助学生习惯于用自己的思维和本能地使用英语，而不是在一个有准备的或正式的环境中使用，某种程度而言，语言表达本身就带有‘表演’色彩。”

燎原高中国际课程班的戏剧课程是如何开展的呢？Thomas老师将其分为理论、表演和历史三个部分，首先从理论开始为所学内容提供一个知识框架，随后快速进入表演，并了解一些戏剧历史知识。帮助学生了解戏剧史的一个策略是将理论和表演纳入课堂作业中。在戏剧课中，舞台、布景就是最好的学习资料，戏剧课初期，文本则是辅助材料。

作为戏剧老师，Thomas相信任何人都可以发挥创造力，找到自己擅长的角色，他希望自己的学生不要低估自己，学会相信自己尽最大的努力去付出。

Thomas HOOD

国际课程班戏剧老师

“戏剧课对于学生最大的挑战在于对参与剧目和语言的应用，尤其涉及长篇大论的英文时往往令学生生畏，而且一旦涉及到表演时这种挑战就更突出了。当然，高中戏剧课除了挑战之外，也有许多令人振奋的突破。

当你和一群学生相处一整个学年之后，我们就能拓展教学活动的范围，这基于彼此的信任和理解。例如：今年早些时候，当我们准备迎接期中考试时，我带着10年级班级到校外探索并收集戏剧表演的道具，随后我们在学校篮球场上练习了这处剧，以前同学们对于陌生环境中表演会犹豫不决，但十年级的同学们实际上非常渴望更多新的尝试。”

燎原高中戏剧课，同学们怎么看？

学戏剧，做“社交牛人”

王同学 Steven

燎原高级中学10年级同学

假如你到燎原高中10年级班级找Steven，同学们会开玩笑的说：“你找大嗓门？”在上学期的期末戏剧展演中，Steven的表演给人留下了深刻的印象。

Steven说：“我是从9年级和戏剧社结缘的，当时老师在找课堂比较活跃的同学，就叫了我和另一个，排练时间非常紧。在戏剧课中，老师会教授戏剧历史、戏剧名词的概念、剧本概念和即兴表演。通过戏剧可以提升演讲能力，也有助于对课本中人物形象的理解，还能提升社交能力。假如有同学想加入，希望他们多去尝试，但不要强求。”