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文章-专业蒙氏教育园!上海浦东新区民办菲索幼儿园2022招生简章!

专业蒙氏教育园!上海浦东新区民办菲索幼儿园2022招生简章!

    时效提示本文发布于 2022-03-17,部分招生政策、时间节点或对口信息可能已经调整,请以当前年度教育部门或学校最新公告为准。

    文章要点

    • 核心内容:欢迎您预约菲索幼儿园(碧云校区),可线上咨询一同探讨纯正的蒙特梭利教育。IC组(1.5-3岁),CASA组(3-6岁),我们将按照报名顺序与您确认预约。
    • 文章来源:上哪学,发布时间:2022-03-17。
    欢迎您预约菲索幼儿园(碧云校区),可线上咨询一同探讨纯正的蒙特梭利教育。IC组(1.5-3岁),CASA组(3-6岁),我们将按照报名顺序与您确认预约。



    园所类别 :民办二级园

    占地面积 :建筑面积3899㎡ ,有游泳池,户外绿地

    开设班型 :全日托、半日托、小班、中班、混龄

    招生年龄 :IC 班:18个-3岁、CASA 班:3-6岁 

    在园时间 8:00-16:00

    师生比例 :托班1:4、中大班1:6

    平均班级人数  12-24人

    有无外教 有,全天带班

    特色课程 国学精粹、游泳课、体能课、厨房课程、大艺术课程、阅读课、科技综合课程、蒙氏工作与蒙氏大主题探究课、外教多样化语言艺术课

    有无校车 

    收费标准 16000元/月 

    餐食标准 37元/月 


    关于菲索 

    About Freesoul   

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    菲索幼儿园碧云校区 

    Freesoul Kindergarten Biyun Campus

          菲索幼儿园碧云校区是意大利蒙特梭利国家工程(中国)官方授权指导的儿童之家,系1907年由玛利亚蒙特梭利博士在罗马成立的第一所儿童之家的姊妹学校。意大利儿童之家被世界教育界认为是成功和令人尊敬的幼儿学校。

         碧云校区坐落于上海浦东云山路碧云别墅群的中心,占地面积3899平方米,设施包括自主营养餐厅,多媒体活动场所等一应俱全。建筑传承欧式经典幼儿园院所规划,完美诠释了建筑与艺术的结合,并让大自然与校园融合,营造了一所尊贵优雅,又不失童趣的儿童之家。

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    课程特色 Our Curriculum

    “中西融合、全人教育、蒙氏价值、国学精粹、多元感知”的办学宗旨和方向引领下,菲索建立了独具特色的CCA( Co-curricular Activities )联课整合性课程框架。菲索幼儿园以发现每个孩子的不同,充分挖掘每个孩子的潜能和发展需求为宗旨,中西教育的优势融合为追求,以“亲近自然、热爱生活,主动探究、善于思辨,灵动表达、多元创造,润泽天性、激发潜能“为课程方针,通过自我与社会性、综合语言能力、体能健康、思维与逻辑、美感与表现、探究与世界认知六大方面,促进个体充分的潜能挖掘与能力培养,通过宽广的课程,博雅教育和蒙氏教学法的整合,实现学前阶段的全人教育理念,为幼儿未来成为有选择能力,幸福能力和世界创新者的个体奠定基础,做好科学的未来人才养育和滋哺。

    生命.宇宙课程为主轴的双语融合课程,融入了世界探究、品格教育、国学精粹、人际发展,合作共享等内容和能力培养重点,利用专业的蒙氏教具、科学的蒙氏教学法,通过日常蒙氏工作,大主题探究与蒙氏区域工作的深入延展,丰富的选择性课程,即CCA课程体系,为幼儿提供丰富的课程内容,促进幼儿学业能力和个性、品格、社会性与个体潜能并肩发展。

    国学精粹课程(国画,吟诵,国学文化活动)、儿童哲学活动、大艺术课程、双语阅读课程、游泳和体能运动特色课、乐高STEAM课程、厨艺生活课程。


        帮助我,让我自己做

        IC班:18个月-3岁

        Help Me Do It Myself

        IC Class :18 months to 3 years old

        18个月起,孩子开始建立个性、自尊、生活目标、社交技能、学习技能。菲索老师会辅助孩子自然发展,并且鼓励他的独立性。在准备好的蒙氏环境下,孩子开始体验序列、形状、形态、动作、声音、物品名称等概念。

        具有吸收性心智

        CASA班 : 3-6岁 

        The Absorbent Mind

        CASA Class: 3 to 6 years old


        这个年龄阶段的孩子,具有极强的吸收信息的能力。菲索以蒙特梭利理念为环境创设的基石,促进孩子发展内在的求知欲。我们将教室分成六大工作区域,帮助孩子按照自己的兴趣,发展专注力以及学科能力。


    🔷  日常生活区 Daily Life Area

        帮助孩子建立照顾自己的能力和照顾他人、环境的责任感。其次锻炼孩子的大小肌肉,培养孩子的秩序感及专注力。

    🔷  感官区 Sensory Area

        锻炼孩子的五感,包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。在孩子的敏感期,充分利用感官区的教具使得孩子的五感发展达到极致。

    🔷  艺术区 Art Area

        绘画,音乐与舞蹈等艺术形式,目的让孩子自由选择,通过不同的艺术形式来表达自己的情感。

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    🔷  通识教育区 General Education

        天文地理、历史、自然科学、宇宙等方面知识的学习。通过户外观察、有趣的实验,孩子能掌握复杂的科学概念,同时拥有探索自然的好奇心。

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    🔷  语言区 Language Area

        英文区:26个字母的形、发音及书写,单词与句子的拼读,书本的阅读及书写。
        中文区:拼音学习,汉字起源,认读及书写,故事阅读,中国传统文化。

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    🔷  数学区 Math Area

        数量与数字符号的概念与配对,通过教具进行四则运算。蒙特梭利数学教育最大的特点是具体可感、循序渐进。

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    蒙特梭利教育究竟能教会孩子什么?


    相信很多对蒙氏不太了解的家长会对蒙特梭利教学法有所困惑,今天我们一起进到蒙氏教室来找答案。

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    01 有准备的环境

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    蒙特梭利提倡为儿童提供“有准备的环境”,包括物质环境和精神环境。物质环境上,教室一定要干净、整洁,教室里每件东西的摆放都要恰到好处,没有灰尘,使人心情愉悦;儿童所使用的设备和家具应适合他们的身高,适合儿童的需要;精神环境上它像个家,有足够大的空间、有游乐设施、有足够多的绿化,孩子可以在户外活动,让他们放些自己喜爱并能自己照顾的小花小草等,这样的环境让孩子有安全感。


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     这是菲索的一间IC教室,是为18-36个月的孩子准备的环境。整间教室被老师布置的既温馨又有活力。

    教具整齐的摆放在固定的位置,连教室里的一盆花草都被安排在最合适的地方。进入教室给人一种宁静舒适的感觉,孩子在这样的环境下能放松自主的学习。


    在IC的教室里一般都会养一些小动物,例如鱼或者乌龟。这个年龄段的小朋友对动物特别感兴趣,每天都会有小朋友来观察小鱼,数一数鱼缸里有几只小鱼。给小鱼喂食成了班级里最抢手的工作。


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    02 老师——“导师”

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    一个完整的蒙氏班级中的灵魂人物就是蒙氏主教,所有的蒙氏主教都是经过专业的蒙氏培训并有班级管理经验。蒙氏主教根据班级孩子的情况来设置班级,其中包括空间区域安排、教具摆放。每天班级其他教师的站位都是蒙氏主教在主导安排。每个新入园的孩子在进班之前,主教都会和家长、孩子面谈,了解孩子的基本情况,保障每个孩子都能顺利度过入园焦虑期。

    走进一间蒙氏教室,首先蒙氏老师给人的感觉就是和蔼、沉静。哪怕是遇到第一天入园哭闹不安的孩子,他们也是微笑面对,因为他们懂孩子,理解孩子的焦虑,更知道微笑可以让孩心安,能更快的和他们建立信任。

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    ●蒙氏教师是一位积极的引导者

         蒙特梭利教育中要求教师在教育过程中是儿童活动的指导者、引导者。教师在引导幼儿的过程中,使儿童成为教育活动的“主体”,当儿童在学习过程中遇到困难时,教师就可以发挥引导者的角色来引导幼儿达到知识的顶峰。

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    蒙氏教师是一位耐心的观察者

    蒙氏老师被称为导师,他是一个细心的“观察者”,要很有耐心地观察孩子,关心他们的需要,根据观察设计出适合孩子成长的环境;启发孩子如何和环境互动,照顾环境。

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    03 科学的蒙氏教具

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    蒙氏教育区别于传统教育的很大之处在于它有一套科学的教具,从蒙特梭利博士创造至今已经有一百多年历史。现在全世界不同地区、不同文化背景的国家都在使用它。蒙氏教具分为不同的区域,每份教具在教室内都是唯一的,这样可以让幼儿学会等待,延迟满足。


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    日常生活区随着现在生活发生的变化也在调整。但是遵循的规律就是要求色调统一,材质真实,样式精美。

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    04 蒙氏教育显成果

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    蒙氏教具不论感官教具还是数学教具,都需要孩子动手去反复操作,在操作的过程中发现事物的一般规律,蒙氏教具不用色彩和声音吸引孩子。同时它的设计考虑了各种关联性,例如很多感官教具的设计无论从数量还是序列排列上都考虑了数字的因素。

    受过蒙特梭利教育的幼儿进入小学之后,甚至终其一生,都有更为出众的能力,在学业上的优势显而易见,如数学的逻辑思维、几何的直观能力、出色的语言能力等外化的优势。

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    在孩子们日常反复练习的工作中,不断积累经验,聚集起内心的力量,最终知道自己想要什么,可以完成什么,可以按照自己的需求和发展关注自己感兴趣的事物,更深一层的激发孩子内在的驱动力,学会更好地和自己相处,更好的倾听自己的心声,也能更从容理性的去看待外部的世界。

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    05 混龄带来的不一样的教育

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    “混龄”应该是用来判断一所学校或者班级是否是纯蒙的一个标志。在Casa教室里3-6岁的孩子混龄生活学习在一起。很多人都有个疑问:那你们怎么上课呢?大孩子会不会欺负小孩子?等等问题。其实最好的答案就藏在蒙氏教室中,这里的孩子平静、自主、自律、有同理心并且有领导力。

    这是一位5岁的哥哥在给3岁的小朋友穿衣服,完全没有想象中的欺凌,反而看到的是相互关爱、帮助的温馨画面。


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    在蒙氏教室中,哥哥和姐姐也同样是“小老师”他们会在弟弟妹妹哭闹的时候上去安慰,在工作中遇到困难的时候告诉他们正确的操作步骤,在户外活动时鼓励弟弟妹妹勇于挑战。当然在这样混龄的环境中大孩子收获的就更多,他们自然而然的就开始拥有了“领导力”和关爱弱小的“同理心”,这是比知识更加宝贵的品质。

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    在这间教室里,孩子是小主人。他们要学着照顾自己、照顾同伴、照顾环境。

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    06 亲近自然的教育

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    蒙特梭利教育鼓励孩子亲近自然,蒙氏老师们经常会带孩子走出教室,去小树林里发现自然的秘密。在校园内体验春耕、夏耕、秋收、冬藏,随着节气的变化来安排团体活动的内容,让孩子体验四季变换。

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         蒙氏教育注重仪式感,每个月班级都会为当月生日的孩子过一次蒙氏生日会。小朋友抱着地球围绕着太阳走,走一圈就代表一岁了……之后孩子会介绍自己的成长相册,上面记录了小朋友每年不同的照片,和同伴分享自己的成长经历会让孩子彼此深入了解,拉近关系。这样的生日不仅有蛋糕的甜蜜还有蒙氏特色的仪式。小朋友都期待能在学校过生日。
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    小朋友在草地上过蒙氏生日会

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    小寿星在介绍自己的成长轴

    遇到各种节日,老师也会挖空心思来设置不同的场景、游戏、方式来让孩子体验不同节日的乐趣。

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    圣诞节的时候老师组织小朋友在圣诞树上挂上装饰品

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    六一活动这个班级的孩子把自己扮成非洲人,邀请大家参观他们具有非洲风情的教室

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    万圣节我们装扮起来一起去讨糖吧



    👏欢迎各位家长带孩子参观我园!
    感受蒙氏教育的魅力!

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