上海这所幼儿园搬新校区了！新址户外就占地4000㎡，被赞为“最富野性幼儿园”！

在嘉定开办7年的华师双语幼儿园，今年开学迎来了两大变化，一是更名为华旭幼儿园（同一集团的华东师范大学附属双语学校也更名为华旭双语学校）；二是搬了新地址，师资力量完全平移到位于南安德路1号的新园，设施硬件更是焕然一新！

• 它有走廊窗边的绘本馆，小朋友可以席地而坐翻阅中英文绘本；

• 它有堪比游乐场的攀爬梯，攀爬、滑梯、钻洞洞就在日常里；

• 它有螺旋“星空瞭望塔”，攀沿而上用顶端望远镜观察浩瀚星空；

• 它有天然“水生植物园”，也是给孩子们IB课堂独特的探究场所；

• ……

今天我们就一起探访这所双语园，入园君探下来，不仅室内室外设计了很多有趣又具有挑战性的活动设施，最直观的感受还有，生态环境更好了，绿植大树、水池绿地、植物园都在校园里面！

随处可攀爬，到处可探究，不愧被业界称为“最富野性的幼儿园”！

在教学方面，华旭幼儿园以双语教学为主，嘉定区唯一一所IB幼儿园，有外教全天带班，办园7年积累了不少经验，课程也在不断迭代优化，适合在双语教育上有长期规划的家庭。

Hello，探园

园所名字：华旭幼儿园（原华师双语幼儿园）

园所性质：民办

园所级别：二级园

园所地址：嘉定区安亭镇南安德路1号

办园时间：2015年

在园时间：8:00~16:30

占地面积：建筑面积5000㎡+，户外4000㎡

办园规模：18个班

师生比例：托小班1:5、中大班1:6

课程体系：IB-PYP

有无托班：有

有无校车：有

有无晚托：有

供餐情况：自行加工餐食

餐食标准：两点一餐

收费标准：12000元/月

办学特色：IB课程、全天外教、幼小衔接

1、强大的办园背景、后盾：华旭幼儿园坐落于嘉定安亭，是一所扎根于中国传统文化的高品质双语幼儿园，由旭辉集团、正心谷创新资本、华师（上海）教育投资有限公司与上海国际汽车城（集团）有限公司合作创办。

民办幼儿园办园有强大的后盾，是一重强有力的保障，一方面办学稳定家长放心，另一方面学校也有更多的资源去做好课程。

2、IBPYP认证，双语特色：沪上不缺双语幼儿园，IB课程理念的也不少，但真正有IBPYP资质的不多。华旭幼儿园从一开园就确定了IB课程特色，2020年8月正式授权成为“IB－PYP世界学校”，获得官方认证！在双语教学上，外教全天带班，浸润式双语环境，中外教更是1:1的超高配置。

3、一贯制学校：华旭不仅有幼儿园，还有小学初中高中，都是双语教学特色，幼儿园和高中提供IB-PYP和IB-DP国际课程，中小学践行的是双语融合课程。华旭的高中每年都能斩获多枚海外学校offer，对于嘉定区双轨制圣墟规划、体制外路线规划的家庭能一路到底的路径简直不要太省心~

我们探园入园的时候，正好就遇到，华旭高中部的老师到园，与幼儿园的老师们开展联合教研，为新园的STEAM课堂做准备。

华旭幼儿园是环幼儿园主体建筑的环形户外。

进入园区首先看到的就是一片户外游乐场地，比起老园，户外大很多，充分的户外活动空间，可以充分地发展小朋友的运动技能：半棵树高的巨型滑梯多功能游具、半圆形的沙地水池、连廊下的儿童秋千、游戏设施……

理想的“户外”大概就是这样吧，脚下是柔软的草坪，有高大的树木亲近自然，太阳晒的时候有大树遮阴，下雨的时候有连廊遮雨。

这还没完，往前继续走，是独具特色的天然“水生植物园”。

因为园所紧挨着天然湖泊，所以在幼儿园设计上因地制宜，增加了天然环水自然植物生物多样性探究观察带，园长介绍：“这里就是我们华旭孩子的探究课堂，充分释放孩子们的好奇心”。

入园君真切地体验到了“野性”，在这里会有身在在野外体验，水面上是弯弯曲曲的木质走廊、水池里有蝌蚪、树上有小鸟，四季盛开不同的花、生长多样的草……小朋友能在这些植物园林中探索自然生态，边玩耍边学习。

当然，这里的安全也做得很充分，“植物园”两边的出入口都做了围栏，只有在老师引领下才能进入，保证孩子在老师视野范围内。

出了“植物园”，就是另一片塑胶户外活动场地，旁边还有螺旋式暸望塔。

这里是我在华旭最喜欢的地方！超神奇！

这里的设计非常巧妙，华旭幼儿园将室内教学楼的楼梯设计成了有攀爬网、滑梯等充满了趣味性和挑战性的游乐设施，连接1~3楼，不仅在户外，在室内也能得到锻炼。

滑梯下去1楼还有小朋友们非常喜欢的洞洞可以钻，放学的时候甚至会排着队钻，在爬网、钻洞洞方面，小朋友真的很擅长，乐此不疲！

从儿童心理学方面讲，小朋友0~6岁会有一个空间敏感期，非常喜欢钻洞洞、躲猫猫、搭积木、叠高高、搭帐篷之类的游戏，对世界充满了好奇心，想独立去探索。在华旭幼儿园读书这些设施就能帮助孩子释放天性啦。

华旭幼儿园两幢教学楼，分别是托小大班和中班教学楼，每间教室都通透明亮，在教室里面划分了不同的功能区域，教具也丰富。

教室里面用的都是知名高端幼教品牌的家具，圆角桌椅。

华旭的图书馆更像是专业绘本馆，偌大的图书馆里摆满了中英文读本，小朋友可以坐在小沙发小椅子上阅读，也可以钻进私密的洞洞空间阅读。

它还是一个大玻璃窗下的开放式图书馆，采光非常好！

2楼的艺术教室也是开设在走廊的落地窗下，摆满了老师和孩子们完成的艺术作品。

华旭幼儿园的小型剧场，平时组织一些活动会在这里。我们探园的时候，正好遇到几位老师在讨论教学设计。

两点一餐。花絮幼儿园拥有国家A级标准的幼儿园厨房，日常餐食以中式家常菜为主，肉+蛋+菜+水均衡搭配，午饭必备一汤；午后点心种类多样，尤其是水果，每日都不重样！

夏季的红色短袖+深蓝色短裤/短裙。

目前幼儿园校车最远能到嘉定南翔、江桥。具体路线可以咨询幼儿园哦~

华旭幼儿园老师来自中国、美国、英国、新西兰、南非等国家，外教均来自英语母语国家，全部持有外国专家证。

幼儿园满园18个班，招收2~6岁，托小中大班，目前托班2个班、小班4个班、中班5个班、大班6个班，师生比例很高，小班师生比在1:5，中大班师生比在1：6。

第一大类语言类比如说中文口才、中文演讲；英文自然拼读、英文阅读、英文演讲；包括中英文的数理逻辑、中英文戏剧等等。第二大类综合素质类，音乐、合唱、器乐、艺术表达、STEAM科学探索等等。除了以上还有体育运动等共计40余门课程。

华旭幼儿园全市招生，以嘉定生源为主。目前基本属于满园状态，只接受托小中大各阶段插班。文末附报名入口

杨凤 园长

教育学博士，学前教育学硕士，在新加坡及上海拥有10年以上的幼儿园教学实践经验及国际化背景的双语园所管理经验。曾多次赴香港、新加坡、美国、英国等地参与幼儿教育及管理的访问交流及专业发展培训。拥有园长岗位资格证书，幼儿园教师资格证书以及高级育婴师证书等。

园长可以介绍一下华旭的课程特色吗？

第一个我们一定会不断去深入打磨的，肯定是我们的PYP超学科探究课程，这也是我们的特色。就像我们参观环境看到的，我们做PYP课程，会把校园的自然生态结合起来，让小朋友用自己的眼睛、自己的手去观察去触摸，这方面我们会继续深度地开展。

第二个就是我们的中英文双语课程，会利用集团资源，幼小初高联动教研。本周我们高中部的STEAM项目组就来园内和我们的老师们一同联合打磨该项目。

第三个是中国传统文化特色，这个我们也已经做了好几年的实践了。我们的传统文化，主要以节气和传统节日为抓手，现在已经形成了非常完善的课程体系。我们会让孩子真的去自然环境中感受节气变化。

华旭在读家长在孩子教育理念上有哪些共性呢？

我们的家长对教育都是非常看重的，希望能够接受更国际化的教育，同时也追求孩子的快乐和体验，我们家长基本是这样的理念。整个的学习的密度强度适度，再能够发展一些小朋友的个性，所以在华旭，我们展开这种PYP综合式的探究课程，认可度高也很受家长欢迎。

当然另外一个方面为什么选择双语学校，肯定还是希望在语言方面有一定的环境支持。

那目前幼儿园在家校共育方面是怎么做的？

华旭的家校共育做得非常紧密。

幼小初高各学部都有家委会，但同时我们还有校级家委会，而且他们是全方面参与到学校的各个环节中。举个例子，我们新园的搬迁、工程、装修以及空气治理等，和家委会的沟通和联系非常紧密，甚至在有些环节例如空气检测，就是由家委会来主导实施的。

再比如我们家委会里面有非常清晰的职能部门，交通部会负责早上门口的执勤、接送家长；活动宣传组，会做一些活动的策划、拍照、宣传；安全健康委员会会负责餐饮健康，定期来校参访，评估反馈；还有很多家长的爱心课程，整合各行各业的资源反馈给我们的孩子……现在每天核酸，我们还有核酸的扫码志愿者，他们会自己排班做好规章制度和培训，参与到学校的建设和管理中。

华旭幼儿园的幼小衔接有哪些优势吗？

科学的幼小衔接是现在教育的大主流之一，我们学校在这方面很注重，也有一定优势。

我们跟小学这边的联动非常多，我们大班的老师会与小学部的老师联动教研，从实际的角度在大班的时候帮助到小朋友，做更好的过渡准备。包括像大型的艺术周之类的活动，我们也是幼小一起来完成。大的教研组联动起来、深度融合，会给到孩子更丰富的内容，这也是一贯制学校很好的条件。

我们幼小衔接里面，既有幼小老师的联动教研，又有幼儿园孩子到小学课堂的深度体验，还有家长幼小衔接讲座等一系列的活动。

幼儿园新的开始，杨园长希望将华旭打造成一所什么样的幼儿园呢？

我一直都有是教育理想的，对于希望把华旭打造成什么样的幼儿园，说通俗一点，肯定是希望我们的孩子真的能够开开心心上幼儿园，家长能够满意。

在此基础上，小朋友能够在无论是综合素质，还是情感体验、社交能力、语言等等方面得到全方面的提升和发展。虽重要的是，希望从华旭出去的孩子，他会感受到我有一段快乐有趣的幸福的幼儿园生活。

我们也在不停地探讨。华旭有一个很好的抓手——PYP课程，虽然他的超学科主题定了，但是下面的探究线索基本上是从儿童中来的，孩子们会提出各种问题，老师们会根据他们提出的这些问题，引导他们进行更深入的探究。这些探究内容是以孩子的前期经验和他们的兴趣点为基础的，同时加以支持和引导，为孩子们搭建起一个更为完整和深入的学习网络。这样他的探究过程就变得好玩有趣又丰富。