上海市松江区启星幼儿园

二级园民办幼儿园四年制

九亭镇沪亭路301号

学校概况

常见问答

上海市松江区启星幼儿园有哪些办学特色？

上海松江区启星幼儿园是一所全日制民办二级幼儿园，位于松江区九亭镇沪亭路301号。占地面积约二千五百平方米，幼儿园园区地理位置优越，环境优雅、设施齐全。幼儿园确立以 “幼儿发展为本”的教育理念，在此理念的指导下，尽量满足幼儿在领域中的发展需求，并为幼儿提供平等的学习与发展机会。尊重幼儿的身心发展水平，尊重个体差异，在一日常规中激发幼儿积极主动参与的兴趣...

上海市松江区启星幼儿园有校车吗？

无校车

上海市松江区启星幼儿园可以寄宿吗？

无寄宿

上海市松江区启星幼儿园是什么年制？

四年制

招生简章

2025年2024年2023年2022年2021年2020年

1.招生对象

2.招生计划

3.学校费用

4.对口地段

5.学校特色

招生简章

启

星

园所简介

我园是一所全日制民办二级幼儿园，位于上海市松江区九亭镇沪亭路301号二楼、三楼，美丽星城小区对面，地铁9号线九亭站附近，交通便利;我园教室整洁明亮、环境优雅、硬件设施齐全，开设创意美术室、建构室、多功能教室、室内运动馆等专有教室，每班配有钢琴和一-体机电脑，并创设多个特色区角;我园户外场地绿植环绕，场地内安装大型滑梯和攀爬等运动设施,彩色跑道宽敞漂亮，给幼儿提供充足的活动空间和运动场地。

园所确立以“幼儿发展为本”的教育理念，在此理念的指导下满足幼儿在各个领域中的发展需求，并为幼儿提供平等的学习和发展的机会，关注幼儿身心发展和个体差异，在一日常规中激发幼儿积极主动参与的兴趣。培养幼儿礼貌善良、自立勇敢、主动合作分享、积极探索创造、乐于表达表现的优秀人格基础。

我园拥有一支作风硬、业务精、素质高、爱心浓的教师队伍。全体保教人员均持证上岗，教育中以理念为出发点，尊重幼儿所需，为促进其身心健康发展倾注无私的爱，让孩子在爱的氛围中快乐、健康的成长。

户外场地

室内环境

教室一览

节庆活动

/ QIXING /

Kindergarten

特色课程

礼仪教育

以现实生活为背景，配合社会主义荣辱教育观教育，列举孩子在生活中的种种礼仪常识，让孩子从小养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯。

科学探究

STEM课程激发儿童的好奇心，增强儿童对科学的兴趣，让孩子在探索中发展知识、技能，获得自信，成为有创造性的问题解决者。

逻辑思维

以游戏方式培养孩子的逻辑思维能力，让孩子更加善于沟通，能简洁地传达自己思想，遇事会深入地进行思考和分析。

招生对象

小班幼儿

2020年9月1日-2021年8月31日出生,身体健康、可独立参加集体活动且其法定监护人在松“合法稳定就业、合法稳定居住”的适龄幼儿。

中班插班转园幼儿

2019年9月1日-2020年8月31日出生幼儿

大班插班转园幼儿

2018年9月1日-2019年8月31日出生幼儿

托班幼儿

2021年9月1日-2022年8月31日出生幼儿

现场服务所需材料（均须提供原件及复印件）

（1）本市户籍：《2024年上海市适龄幼儿入园信息登记表》《2024年上海市松江区幼儿入园报名表》、出生证、户口簿、相关居住证明等。

（2）外省市户籍：《2024年上海市适龄幼儿入园信息登记表》《2024年上海市松江区幼儿入园报名表》、父母一方及幼儿持有的《上海市居住证》或《居住登记凭证》（证件上居住地址属松江区）、出生证、户口簿、相关居住证明等。

（3）港澳台户籍及外籍：《2024年上海市适龄幼儿入园信息登记表》《2024年上海市松江区幼儿入园报名表》、父母一方及幼儿持有的港澳居民来往内地通行证或港澳居民居住证或台湾居民来往大陆通行证或台湾居民居住证或护照、出生证、相关居住证明等。

2024年中大班幼儿补充入园（或转园）工作

《2024年松江区中大班幼儿补充入园（或转园）须知》，详见“上海松江教育”微信公众号、上海市松江区教育考试中心网站(www.zsb.sjedu.cn) 。

收费标准

保教费：3000元/月餐费：18元/天

END

以上内容来源于“上海松江区启星幼儿园”公众号

启星

招生啦！

关于我们

上海松江区启星幼儿园是一所全日制民办二级幼儿园，位于松江区九亭镇沪亭路301号。占地面积约二千五百平方米，幼儿园园区地理位置优越，环境优雅、设施齐全。

幼儿园确立以 “幼儿发展为本”的教育理念，在此理念的指导下，尽量满足幼儿在领域中的发展需求，并为幼儿提供平等的学习与发展机会。尊重幼儿的身心发展水平，尊重个体差异，在一日常规中激发幼儿积极主动参与的兴趣。

园内保教设施规范齐全，教室宽敞明亮，各班配有现代化教学设备，设有各类专用活动室。拥有一支作风硬、业务精、素质高、爱心浓的教师队伍。教师以幼儿发展为本，以幼儿的需要为出发点，每位教师都把做这项工作当做是一种兴趣、一种幸福、一种满足，为培养幼儿健全的人格，促进其身心健康发展倾注了无私的爱，孩子们在爱的氛围中快乐、健康的成长。