文章-2021深圳龙岗区兴泰实验学校秋季学期小一/初一/插班生预登记

多年的教学成长，也让学校走出了自己的特色教改之路。并且取得了丰硕的成果。在历次龙岗区教育局组织的教学质量抽测中，学校成绩优异，其中在龙城街道的学校中，稳居第一，且与第二名拉开较大差距。在多次上级部门组织的的教育教学抽考中，学校初中、小学各科成绩都在全区名列前茅。2019年中考，我校84名中考考生中，进入高分线的学生共20人。其中考入龙岗区域内优质公办高中15人，盐田区优质公办中学2人，考入深圳高级中学1人，深圳红岭中学1人，南山区外国语高级中学1人，成果斐然。2020年中考，我校不但圆满完成了既定目标，高分人数也实现了历史性的突破。全校183名考生中，430以上2人，420分以上14人，410分以上30人，400分以上共48人。共考入公办高中69人，其中深圳红岭中学2人，深圳高级中学2人，深圳外国语学校2人，深圳南山育才中学1人，深圳南头中学1人，深圳科学高中2人，龙城高级中学10人，华中师范大学龙岗附属中学5人，平冈中学6人。

二、办学理念

办学理念  务本求真，启智明理 立德树人 和谐发展

培养目标  培养具有人文底蕴，家国情怀，

              国际视野的现代公民

校    训   国学立品 书香达人

校    风   养习修德 笃实创新

教    风   博爱善教 敬业乐群

学    风   学贵以恒 乐学致远

三、主要特色

1. 课程改革特色

我校是龙岗区.课.改.特色学校，我校课.改以高质量学习理论为指导，以自主学习，自我教.育为宗.旨，以“低.进、优.出、轻.负”为宗.旨，学生.快乐.学习，老师.幸福.工作为目标，已经.构建.了适合我校学生.发展的“一体.两翼.三化”校本.课程.体系。

以语文课程为例，除了国家规定的教材以外，我们引进“同步阅读”、“主题阅读丛书”、“国学经典”、“同读一本书”等，阅读量是课标的10倍，而且作业不出课堂，质量从容居优。小学一年级完成《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《小学古诗词80首》的学习，识字量达2000多字（已相当一般学校学生六年的识字量），可以轻松阅读。

2. 国学经典教育特色

我们实施国学经典教育，一是让孩子的生命根须扎根于丰厚的传统文化土壤里，为孩子打上民族的烙印，进而把一个生物意义上的自然人逐渐培育成文化意义上的中国人；二是接续母语的文言血脉，为孩子语言发展奠定基础；三是要孩子在十三岁之前的记忆黄金期，不失时机，对国学经典熟读成诵，满腹经纶，为学生一生可持续发展和幸福打好底色。

3．教师发展特色

兴泰实验学校是龙岗区首个“教师培训基地”，董事会超前的人员经费投入，使老师福利待遇比周边民办学校优，教师队伍稳定；校长有着丰富的教育管理经验和专注加勤奋的教育情怀，提出教师发展三个“用心”（用心阅读、用心写作、用心实践），教师发展三“把”刷子（把课堂做扎实，把常规做真实，把学生帮具体），教师成长“三个境界”（懂学科专业知识→懂学科知识教学→懂学科专业教育），教师发展目标明确，路线清晰，方法具体，成长迅速。

4．学生发展特色

育人目标：为孩子的终身发展和幸福奠基，这个“奠基”就是要在孩子成长的关键期练就 “发展和幸福”所必备的本领（例如好身体、好性格、好习惯），这种本领我们称之为“兴泰功夫” （兴泰功夫=教师功+学子功；学子功=学力功+人格功；学力功=乐学+会学+学会；人格功=人格底色+童子功+少年功；人格底色=良好习惯+好读书；童子功=诵记功+演讲功+书写功+清扫功+健身功；少年功=生活自理功+学习自主功+管理自我功）。

四、学校荣誉

深圳市一级学校；

2009年获深圳市办学效益奖；

龙岗区课改特色创建学校；

深圳市阳光体育先进学校；

深圳市书香校园；

2012年深圳市教育系统先进单位；

北京师范大学 “国学经典教育实验基地”；

团中央网络国学院“国学经典教育示范学校”；

龙岗区首家“区教师培训基地”；

中国教育学会高质量学习全国研究中心基地；

2015年龙岗区教育先进单位；

2016年深圳市优质民办学校；

2016年深圳市现代学校制度先进校；

2016年通过深圳市标准化学校评估；

2017年龙岗区优质民办学校。

2018年度深圳市全民健康生活方式行动健康学校；

2018年荣获龙岗区少先队“红旗大队”；

2018年荣获龙岗区少先队“先进中队”；

2019年获得深圳市教育工作先进单位；

2019龙岗区安全管理标准化达标学校；

2020年龙岗区先进单位；

2020年深圳市少先队红旗大队；

2020年深圳市优质民办学校