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Mountain Montessori | 蒙田儿童之家学位火爆预定中~
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蒙田国际儿童之家
深圳 · 蒙田 · 儿童之家
MOUNTAIN MONTESSORI
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MOUNTAIN MONTESSORI
关于我们
这里是属于孩子的地方，我们相信只有真的理解“以人为本”的价值观、真正的打开“意识之眼”，才能够看见儿童，每一个独一无二的孩子和成长型的老师组合在一起，形成了蒙田儿童之家。
为了追随儿童，我们秉承百年蒙特梭利教育理念，采用纯正的AMI国际蒙特梭利教学体系。
为了保证专业的师资，所有的主教老师均持有AMI国际蒙特梭利主教认证且具有5年以上的教学经验，助教老师均是学前教育本科专业，并接受了严格的园内外培训。
为了提供国际化的视野，我们采用了浸润式英文环境，并每周提供一次西餐，让幼儿接受不同的事物。
为了丰富幼儿的生活，我们开设了多元化的课程；无边界教学、奥尔夫音乐、体智能课堂、烘培、艺术等。
这是一个温馨有爱的环境，是一个蒙特梭利的教育田地，我们时刻谨记着，我们的任务是预备自己、预备环境、摈除障碍。
（AMI全称Association Montenssori International，国际蒙特梭利协会，是唯一由玛利亚蒙特梭利本人创立的蒙特梭利教育组织，也是国际公认最权威的蒙特梭利组织。创立于1929年，总部位于荷兰阿姆斯特丹。）
02
MOUNTAIN MONTESSORI
蒙特梭利教育是意大利教育家玛丽娅·蒙特梭利博士创立的幼儿教育体系。据统计，在全球有2万多所机构实行该教育方法。
*儿童本位核心观
我们所做的一切努力都是为了孩子，所以教师只是协助孩子成长的助力，老师不会在班级里面保持着一个权威的形象，教育是孩子和老师共同创造经验的过程。观察是协助的孩子的最初步骤，孩子在环境里面自然状态，传达着儿童的秘密，科学的观察与分析，才能做到个性化的教育，了解孩子的不同性格、兴趣才能更好地预备适合孩子的环境。
了解孩子的敏感期，才能在孩子发展的不同阶段，给予孩子丰富的刺激，发挥孩子最大的潜力。
*爱与成长
孩子不会跟一个他所讨厌的人学习，如果孩子排斥一个老师，那么他就会排斥这个环境，要让孩子投入到这个环境里，首先教师要无条件地接纳孩子，当孩子感受到爱与接纳，很多偏差行为就会自然而然地消失，精力就会投入到正确的方向。
当我们给予孩子爱与自由的环境的时候，同时也要给予孩子一定的限制，没有规则的自由不是自由，是溺爱、是误导；帮助孩子建立规则、建立秩序，才是帮助孩子的方向。
孩子如果孩子在一个环境里每天都很开心，但是却不能有所发展，这也是假象，真正的蒙特梭利环境是在孩子应该发展的时段里、预备好适宜的环境，让孩子发展最大化。
*混龄环境
和不同年龄段的人交往绝不是工作后才应该掌握的能力，而是在小的时候就应该接触的事情，当一个孩子初入混龄环境里，他会是一个受助的对象，随着年龄和能力的增长，渐渐地成为助人的对象，付出的感觉也会让孩子感到满足。
混龄的环境让孩子更明白差异，而削弱了竞争，从而更理解他人，拥有不同的角度去看待问题，混龄环境还可以让孩子了解到自己的成长轨迹、从小到大，不同年龄段的各方面展现是什么。
*终身性的教育成果
幼儿教育不是为了适应小学某一个阶段，它是在塑造一个人的基础，帮助孩子发展健全的人格，我们所做的一切事情，都会在孩子身上开花结果。
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MOUNTAIN MONTESSORI
蒙特梭利班级
*IC班简介
IC班级（18个月到3岁）
IC是Infant Community的缩写,是为1.5至3岁的幼儿设置的环境。这里充满了温馨和关爱，在为孩子提供专业周到生活照顾的同时，也为孩子提供一个充分激发儿童潜能的发展的学习环境。
大多数幼儿进入IC班，是第一次接触集体环境，幼儿会在这个环境学会照顾自己、照顾环境，学会语言去表达自己，用语言与他人沟通，同时在这个安全有序的环境中，幼儿会建立良好的秩序感和规则意识，为将来进入Casa班级的学习环境做好预备。
*CASA班简介
Casa是Casa Dei Bambini的简写，这个名称源自蒙特梭利博士在罗马设立第一个儿童之家。
Casa班的教学内容包含日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育（包括科学、艺术、音乐、地理）。
Casa的课程设计和教学环境在IC的基础上有很大提升，满足3-6岁儿童的强烈的探索欲和求知欲。
教学方式我们提供个体教学和小组教学，同时每个孩子都会有适合自己发展程度的工作计划表，帮助孩子按照自己的节奏，系统有序地学习。
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MOUNTAIN MONTESSORI
多元化主题课程
*全天英文环境
用蒙特梭利的方式学习英文：
蒙田儿童之家采用美国蒙特梭利幼儿园教学模式，遵循儿童的语言发展的自然规律、通过丰富有趣的游戏、音乐、绘本、生活实际场景等多角度、多感官体验的输入模式，给孩子提供生活浸润式英文教学环境，让0-6岁的儿童用学习母语的方式，毫不费力地习得第二语言。
▲全天英文环境
*奥尔夫音乐课
奥尔夫音乐教育让孩子在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术活动中，用听、说、唱、跳、奏、玩等各种不同形式表现出来，开发想像力，从各种音乐元素中，得到身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展。
音乐成为孩子自身的需求，孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速，而且根深蒂固。
星海音乐学院毕业有近10年经验的奥尔夫音乐老师，带给孩子专业的音乐启蒙，在游戏和音乐的海洋中让小朋友们在快乐的环境中爱上音乐，培养音乐素养。
▲奥尔夫音乐课
*烘焙课
生活即艺术，蒙田儿童之家的厨艺课程不只是做好吃的，其实，幼儿在这个过程之中会了解到食物的名称、食物的分类、如何使用量具、计算时间等等。
幼儿从烹饪的过程中不但能感受到自己的能力、体验成功的喜悦，同时还能体会到与他人分享的快乐。
▲烘焙课
*体智能课
幼儿通过跑、跳、攀登、投掷、拉伸及各种游戏活动，有效增强肌肉力量和关节的灵活性及稳固性。
体智能课程目标在体能方面主要发展孩子走、跑、跳、爬、滚、投掷的能力，在教学过程中促进学生的智能发育，并通过课程使学生在果决判断、独立自主、团结互助、勇敢自信、耐心专注等人能目标得到进步和提高。
▲体智能课
*科学实验课
科学实验课程是一套完整系统的科学实践教育课程体系。通过知识导入、动于实验、思维表达、成果展示等环节，让幼儿在实践探索中接触科学。
科学实验课要求人手一套器材、并将实验成果带回家中，便于学生对知识的巩固与拓展，有效提高创新能力和验证能力，并促进动手操作能力、生活运用能力、分析与解决问题能力的提升与改善。
▲科学实验课
*无边界教学
走进大自然：每月会有一次远足培养孩子独立自主提高孩子的安全意识
职业探索：体验参观各个职业的工作环境及工作职责，对未来的自己有美好的憧憬。
亲子活动：依据节庆、季节组织游戏活动，建立良好的亲子关系。
社会参访：参与真实社会活动，了解真实社会运作规律，发展合作意识、科学研究、有针对性的学习探索。
▲无边界教学
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MOUNTAIN MONTESSORI
师资力量
10余年蒙特梭利教学经验
2008年中国第一批于杭州获得国际AMI-3-6岁蒙特梭利教师认证
具有十余年一线蒙特梭利教学的丰富理论与实践经验
全国多家幼儿园、儿童之家顾问
深圳市南山区“优秀教师”荣誉称号
2019年于美国圣地亚哥获得AMI国际蒙特梭利协会3-6岁教师认证
AMI国际蒙特梭利协会认证6-12岁助教
美国国际蒙特梭利协会会员
儿童绘画心理分析师
专业英语八级，擅长用蒙特梭利教学法进行英文教学
2019年于美国圣地亚哥获得AMI国际蒙特梭利协会0-3岁教师认证
美国西雅图国际蒙台梭利学院3～6班级助理教师
曾任上海玛诺利娅主题幼儿园0-3岁班级中文主教
曾任上海创艺宝贝创意美术教师
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