文章-提升|幼教专家进课堂

六月有儿童节、芒种

有端午节、父亲节

有夏至，也有不期而遇的观摩指导活动

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为了积极响应光明区教育局名师锻造计划，进一步提升教师的教育教学能力，建设一支高素质、专业化的创新型教师队伍，科裕幼儿园邀请深圳市莲花二村幼儿园副高级教师何红漫前来对我园的教育教学活动进行观摩和指导，旨在借力专家指导及现场教研支架教师的专业成长。

期间，敬贞老师思路清晰，始终围绕着教学目标，把握重点，突出难点；其热情、幽默富有感染力的语言，充分调动了幼儿的积极性；陈老师自然亲切的教姿、教态，标准的动作示范、富有趣味性、情景性、层次性的环节设置充分调动了活动的气氛。两位老师都获得了各位“大朋友”的肯定和称赞。

在观摩完两个活动之后，何老师对两位教师的教学活动给予了肯定，从活动目标、活动准备、活动过程、活动重难点几个方面进行了点评，并提出了针对性的建议。

何老师指出教学活动的设计要遵循以下原则：第一适宜性，教学活动的设计要符合幼儿的年龄特征和发展需求；第二层次性，教育教学活动的设计要层层递进、环环相扣、合理转折、有机链接；第三趣味性，教育教学活动的设计要能够激发幼儿的兴趣，使幼儿进行深度的探究。

最后卓园长对何老师的到来以及倾情的指导、分享表示由衷的感谢。卓园长指出，幼儿园教育教学活动的提升离不开专家教师的指导和支持，幼儿园今后将以“名师、名课”为抓手，聚焦课堂观摩，引进专家指导，促进教师的专业发展。