文章-实施新课程新教材 推进育人方式改革——高中数学学科单元作业与评价设计项目活动在我校圆满举行

2021年10月22日下午，我校迎来了实施新课程新教材，推进育人方式改革——高中数学学科单元作业与评价设计项目活动。

参与活动的有市教研室的诸位数学专家、上海中学与华师大二附中高中数学学科单元作业与评价设计项目组成员以及上海中学东校高中数学组的老师们。本次活动分为观课、评课、项目汇报三个环节。

第一个议程是观课环节，开课老师是高三数学董海燕老师。观课人数多达40余位。

董老师带领高中数学组全体成员认真研读新教材，勇挑重担选择富有挑战性的章节起始概念课题——随机现象与样本空间。董老师首先通过三个随机试验，让学生快速融入课堂，引领学生把学习过程变成问题探究过程。董老师通过精心设计和采用“通过问题链来引导学生思维，通过探究活动来促进学生感悟”的教学策略，立足单元设计，关注学习进程，发展核心素养。

第二个议程是评课环节，董海燕老师先简单介绍了自己的设计思路。在对新教材进行充分的钻研之后结合我校学生实际学情将教学内容作了部分调整。

▲上海中学教研组长况亦军老师评课

▲华师大二附中刘初喜老师评课

上海中学教研组长况亦军老师、华师大二附中项目组的各位老师分别对董老师的课进行了专业的点评，充分肯定了董老师对教材的把握和机动处理，也提出了一些宝贵的建议。

第三个议程是高中数学学科单元作业与评价设计项目的项目汇报。

首先，华师大二附中王巳震老师代表单元作业设计项目组作汇报。他本次汇报的主题是关于创新型的作业设计。王老师先简单介绍了单元作业设计的依据、原则和具体落实措施，分享了单元作业设计和创新型作业的一些具体实施案例和优秀作业展示。让大家对创新型作业的内涵和价值、设计策略和实施路径有了一定的认识。

紧接着，上海中学郭子瑜老师代表上海中学数学项目组作了“双新”引领聚焦建模，“五育”并举聚力评价的主题汇报。郭老师依次从课程标准及理论研究、数学建模实践情况、评价方案实施成果及反思与改进四个方面作了详实深刻的汇报。

▲上海市教研员黄华老师作总结点评

最后，上海市教研员黄华老师作精彩点评。他认为，两个报告基本代表着上海市数学研讨的最高水平，给老师们极大的启发和震撼，适应新课程新教材新时代的要求，还需要不断的学习和钻研。

以教研促成长，以碰撞提技能。本次活动多方合作，共同奉献了一场“双新”盛宴，让与会教师收获满满。