文章-专家引领促成长 砥砺前行求发展——记2021年上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目启动研讨
专家引领促成长 砥砺前行求发展——记2021年上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目启动研讨
117专家引领促成长
砥砺前行求发展
上海市民办中小学中青年优秀教师团队
发展项目启动研讨
10月26日下午，上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目启动研讨活动在上海兰田中学举行。本场研讨活动立足民办学校教师的专业成长，通过项目团队汇报、专家点评指导、团队成员与专家互动等环节，为项目的顺利开题和实施保驾护航，促进教师团队的整体发展。
本场活动由上海市师资培训中心研修与基地资源部时丽娟副主任主持，参加本次活动的有上海市黄浦区教育学院原副院长魏耀发、上海外国语大学附属大境中学校长卢起升、上海市建平中学西校校长赵之浩、上海市普陀区教育局副局长包玉全、上江宁学校副校长张豪、普陀区初中历史教研员刘琼敏等专家、上海市师资培训中心基教与学前部教师袁文俊、上海市上师初级中学团队领衔人颜红、上海市普陀区教育局职成教科钱晶及兰田中学团队领衔人和其团队成员。
01
相约在兰田，共筑新发展
首先，上海兰田中学谈校长对莅临活动的专家、领导表示热烈欢迎和衷心感谢，并热情洋溢地介绍了学校的基本情况、教师队伍、教学质量和特色等，充分展示了学校的办学理念、育人体系和特色课程建设，特别是兰田中学“五育”并举的显著成果得到了与会专家的高度评价。
随后，汪琦老师作为《新中考背景下社会人文人才素养早期培育的实践研究》项目组的领衔人，围绕项目研究解决的问题清单、解决问题的路径、项目的预期成果、团队成员发展路径及成效、团队成员汇报等作了详细的汇报，立足学校特色课程，解决新中考背景下学生人文素养的早期培育问题、人文学科间互为融合的问题、学生综合能力逐步提升的问题、学校特色课程的进一步积淀及教师个人专业成长的问题。同时，对项目预期项目的成果、团队成员发展路径及成效等方面作了汇报，并明确了下一阶段的项目推进安排。
滑动查看更多
在互动环节中，团队成员结合项目纷纷畅谈了自己的想法和个人发展规划，都希望在项目实施过程中能得到专家的指导和帮助，在专业发展上更上一个台阶。
02
专家明航向，定位促提升
建平西校的赵之浩校长对学校项目予以高度认可，并对项目推进提出四个建议。首先，项目所涉及的几个概念界定还应更明晰；其次，应更具体地阐明总目标和四个抓手之间的关联；再次，要细化项目评价指标；最后，完善教师团队评价标准，切实关注教师成长内涵。
大境中学的卢起升校长在项目建构科学性、项目板块关联性、项目发展渐进性等三个方面提出建设性意见。
魏耀发副院长则希望项目在三个方面有更好的体现：第一，项目研究背景要紧扣新中考改革要求。第二，“博雅讲堂”课程要切实体现跨学科内容融合。第三，项目目标、项目特色、教师个人成长、提升学生人文素养的总体目标不仅要明确更要凸显。
上海市江宁学校副校长张豪、普陀区初中历史教研员刘琼敏等专家表示后期会给予大力支持，希望团队关注新中考背景下博雅课程、博雅研学与学科核心素养的对接，珍惜机会促进学生和教师个人成长。时丽娟副主任在建立团队发展目标机制、构建品牌团队任务、关注项目过程性研究三个方面，对教育发展和教师成长也提出指导性建议。
最后，普陀区教育局副局长包玉全感谢市师资培训中心为民办学校青年教师发展搭建的大舞台，她对民办学校教师的成长发展寄予厚望，希望以项目为引领不断提升青年教师的专业能力和专业水平，希望此项目在专家引领下能够更好地助推兰田青年教师的专业成长。区教育局也将力争统筹积聚各方力量共同支持项目推进，提供资源保障、完善平台搭建工作，促进学校站上更高更广的平台。
03
凝心齐聚力，扬帆共起航
当下有为，未来可期，前景可待。上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目启动研讨，对后续项目的开展具有较高的指导和借鉴意义。教师是学校发展的根本，青年教师是学校持续发展的动力，学校正在努力搭建平台做好教师专业发展的大文章，让更多的老师更加优秀，希望全体团队成员在专家的引领下，把握信息时代的特点，关注新中考改革的变化，实现开放、多样、有序的跨学科之间的融合，勇立潮头，砥砺前行，为进一步积淀学校的特色课程，提高学校的辨识度和美誉度作出贡献，也期待通过项目实施带动区域民办学校教师专业能力的提升，促进全市民办学校教师的整体发展。
- END -
撰稿：吴彬彬
审稿：汪琦
编辑：郑金皓
以上内容来源于“上海兰田中学”公众号
查看更多
声明：本文由上哪学团队（微信公众号ID: shangnaxue）原创整理制作，转载请注明来源和出处，否则追究法律责任。
