文章-【微书评】见“微”知著，点“评”经典
【微书评】见“微”知著，点“评”经典
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【微书评活动】提质尚品，追求一流，让学习生活迭代升级。为营造浓厚的阅读氛围，让阅读成为我们的生活方式，构建书香校园，擦亮“人文语文”的科组特色，语文科于10月中旬举办了第六届微书评创作大赛。
本次大赛要求学生以本年级推荐书籍或其它自己喜爱的优秀书籍为阅读对象，撰写不超过150字的书评，每人限提交一份作品参赛。为响应龚德昌校长推动阅读的倡议，此次大赛初、高中全体学生参加，由各班语文老师推荐作品参加评选，最后评出优秀作品58份。
古人云，书犹药也，善读之可以医愚
读而思之，思而评之
方可解其中意，品人生趣
字字珠玑，篇篇用心
精简不失内涵，语短彰显独见
在历时一个月的微书评活动中
片片飞鸿皆有趣
段段素绘是欢喜
让我们一起走进同学们的书评世界
于书中，敬佩先人的奋力呐喊
《呐喊》（作者：鲁迅） 初三（9）班 王思媛
封建的牢笼禁锢着腐朽的灵魂，在作者深沉的思考与尖锐的笔触下，装不尽底层人民悲泣的嘶吼。疯人眼里吃人的“恶魔”，深夜妇女绝望的哭声，民众冷漠麻木的眼神……摇摇欲坠的铁屋中，一声悲愤的呐喊，划破黑暗的长空，惊起沉睡的灵魂：快醒醒！让我们一起砸碎这阴森可怖的屋子，打开生存的大门，一起迎接希望的曙光。
《艾青诗选》（作者：艾青）初三（8）班 刘雅晴
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，光的赞歌从我喉咙中涌出，监狱中芦笛的声响为我伴奏，画者的行吟从窗中飘入。你听，煤的对话在礁石上悄悄进行，吹号者带来了黎明的通知。雪落在中国的土地上，一棵苍老的古松立在那儿，大堰河将他养大。铁窗里，我跨过茫茫时间的大海，什么时候，能再次听到太阳的话。
《骆驼祥子》（作者：老舍）高二（6）班 詹美欣
他曾如向日葵，生机勃勃，充满朝气；他曾如壁虎的尾巴，壮士断腕，无所畏惧；他曾如刚被吹灭的蜡烛，满目灰暗，奄奄一息；他曾如海洋上的垃圾，一事无成，漂浮海面，最终下沉为世界生态的负担。旧社会里没有“柳暗花明又一村”，只有拴在手脚上的铁链，使你愈行愈慢，渐失向往，只愿沉溺一时开心并因此上瘾，终而堕落。
《朝花夕拾》（作者：鲁迅）初一（6）班 邱诗涵
清晨掉落的花瓣，等到日落时再捡起。他的一生坎坎坷坷，数不尽的低谷和屈指可数的快意。唯有那粗糙的《山海经》，那热闹的盛会，那自由的百草园，定格了童年。他向往这样的生活，无忧无虑，自在遨游，却在凉薄的现实中成为一种遥不可及的臆想，点点黄晕的光，他捡起了这一片片花瓣。
于书中，俯瞰文化的宽广历程
《文化苦旅》（作者：余秋雨）初一（2）班林锦弘
远方是什么？是澎湃的江水，是苍茫的沙漠，是高峻的山峰。看那九千六百万平方公里的无垠疆域铺张在指间书页，看五千年的文明浇灌的万里江山生长在字里行间。看他，用脚步丈量中华大地；看自然、人文、历史化为一体，浑然天成；看古老的山川湖泊在厚重的文化之笔下再次容光焕发。
《寻找时间的人》（作者：凯特·汤普森）初一（5）班 田野
时间，一个多么让人捉摸不透的词汇。它时而很快，让人想留住它，却怎么也捉不住；它时而又很慢，让人感到度日如年、一日三秋。
为什么时间的洪流这么的急？它是从哪来，又到哪去？那宁静的迷宫似乎就是答案，愿你在这本书中找到前进的方向。
于书中，领略华夏的崛起之路
《中国震撼》(作者：张维为) 初二（4）班 林奕州
一套武功，打出的是中华人民的自信；一卷书法，写出的是中华人民的骄傲；一首二胡曲，发出的是中华人民的锵声。这是我们炎黄子孙的自豪，中国五千年的文化源远流长，造就了强大；创造了奇迹；定义了传奇！一笔坚韧有力的中国字；一杯清香淡雅的功夫茶；一曲娓娓动听的京剧。用自豪涤荡着我们心灵，而中国已经不再是从前那个她了！
《南京不哭》（【美】郑洪 著）高一（6）班陈星潼
残忍和暴力打碎杨柳汀州上的璀璨明珠，天光乍破时的雾气在轰鸣中四散奔逃，苦痛和血腥如牢笼，囚禁这南京城。昔日明丽快活的少女牵着弟弟奔走，她的家人尸骨未寒，敌人还在以非人的手段折磨更多无辜者。血、泪与恨一起咽回肚中，干涩的双眼被怨恨的火焰灼烧，所有苦痛糅合成一句字字泣血的“我不会哭，南京也不会哭”。
《近代中国社会的新陈代谢》（作者：陈旭麓）高三6 吴蜜娃
它是一杯擂茶，既有丰富的配料，又保持醇香的茶味；它是一面镜子，倒映着曾经的错误，也昭示着美好的未来；它也是一尊伤痕累累的宝鼎，静默地陪伴人类从蛮荒走向科技，再淡定地启迪着它的一代又一代，这就是历史！是用我们祖先的血泪和汗水写就的印记。
《大国追梦》（作者：王炳琳）初三（11）班 颜梓欢
大国追梦，是中华民族伟大的复兴梦。戊戌变法与解放思想之梦；五四运动与反帝反封建爱国之梦；改革开放与发展经济文化之梦……而现在，我们依旧追梦！探索的艰辛，不变的是走向胜利的道路；殊死的较量，不变的是爱国情怀；时代的更迭，不变的是对民族复兴梦的追求！翻开此书，明确我们使命的担当，倾听民族复兴的华彩乐章！
于书中，感受未知的全新领域
《昆虫记》（作者：法布尔）初二4 罗舒予
选择一个阳光正好，碧空如洗的早晨，迈出轻快的步伐，哼上喜欢的小曲，在那个只属于自己和那些可爱的小昆虫们的荒石园里惬意的观察昆虫吧。在那里你会看到求偶的大孔雀蝶、被冤枉了的蝉还有尽情发光的萤火虫......你不仅会为它们的习性而感到奇妙，也会为它们的坚韧、无私所折服。拿起放大镜的那一刻，我们将会观察到的不仅是虫性更是人性。
《昆虫记》(作者：法布尔) 初二2班 周锦曦
潺潺流水，巍巍高山，这世界上孕育着多少可爱的生命！对于我们来说，萤火虫只是一点光亮，殊不知它有着独特的生活习性。也许我们所知的螳螂不过隐在绿丛，殊不知拨开它的真实面具，居然是凶猛好战的小恶魔。生命的长河生生不息，揭开昆虫之神秘世界，观察生活高深的奥秘，发现眼中一切的独特价值，这是体味生活的最好诠释。
《飞花令里读诗词》（作者：琬如）高三（2）班 郑润洋
翻开书页，笔墨间的暗香穿透千年时光扑面而来：看春江映照海上月，青枫浦边祈月华，每当秋水明落日，一派秋声入寥廓，风满槛，何处得秋霜。首首唐诗，望绿塘星津，赏映日红荷；句句宋词，听连营吹角，道海棠依旧。这是流连千年的不朽经典，这是融入血脉的根骨情怀。纵使沧海桑田，海枯石烂，诗心不死，国风永存。
第六届微书评创作大赛获奖名单
一等奖
初一（2）班 林锦弘 初一（6）班 邱诗涵
初一（5）班 田 野 初二（4）班 罗舒予
初二（4）班 林奕州 初二（2）班 周锦曦
初三（9）班 王思媛 初三（8）班 刘雅晴
初三（11）班 颜梓欢 高一（6）陈星潼
高二（6）班 詹美欣 高三（6） 吴蜜娃
高三（2）班 郑润洋
二等奖
初一（3）班 王鑫怡 初一（8）班 郑佳欣
初一（8）班 肖楚琪 初一（2）班 吴静贤
初二（5）班 郑梓铭 初二（6）班 吴梦雅
初二（8）班 吕馨尧 初二（3）班 陶雨萱
初三（1）班 吴嘉莹 初三（1）班 邱若琰
初三（1）班 何秋涛 初三（4）班 刘思晨
高一（4）班 叶玟彤 高一（3）班 杨海璐
高二（2）班 何岸晴 高二（2）班 曾俊淇
高三（6）班 黄品轩 高三（6）班 徐铭遥
三等奖
初一（3）班 黄诗琪 初一（1）班 贺琪
初一（6）班 林子轩 初一（8）班 叶舒懿
初一（5）班 马靖淇 初一（7）班 曾盛
初二（5）班 欧子萱 初二（12）班 杨岚
初二（11）班 苏蓓恩 初二（8）班 何文泽
初二（2）班 杨馨然 初二（8）班马悦悦
初三（7）班 孟晖杨 初三（7）班 吴明遠
初三（3）班 万紫钰 初三（3）班 黄笑
初三（5）班 肖紫琪 初三（1）班 周星语
高一（5）班 刘万罡 高一（1）班梁健豪
高一（2）班 林昊岚 高二（3）班 陈鉴颖
高二（6）班 钟希蕊 高二（6）班 郭嘉松
高三（1）班 林子浩 高三（3）班郑纬哲
高三（6）班 刘璐
好作品太多，毕竟奖项有限。透过这些优秀作品，我们可以窥见这些经典书籍的思想价值，也可以窥见学生的阅读兴趣点和感悟能力。通过分享，学生们会知道哪些书是值得一读的经典，也会吸引学生加入到阅读的行列。
微书评创作大赛是一个平台。你可以推荐你读过的好书，分享阅读的快乐；你也可以从别人作品中汲取精华，丰富自己的知识。微书评大赛只是一个平台，大赛结束后，希望同学们继续阅读，在经典中不断获得阅读的乐趣。
抱浓厚的兴趣，开启阅读之旅。
持稚嫩的文笔，步入写作之圃。
让阅读与写作成为一种生活方式，
今日窥其园，叩柴扉，步仄径，
明日登其堂，入其室，领芳菲。
腹有诗书气自华，
番附少年正芳华。
笔墨初试显才华，
他日文采动京华。
撰稿：周清清
摄影：王梓才
一审：吴钰瑶
终审：杨立志
以上内容来源于“广州市华师附中番禺学校”公众号
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