【桃源·教学】聚焦“双减”：教师教学如何提质增效？ ——佘山学校初中部迎来学科调研活动
上哪学2021-11-3
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金秋十月，凉风习习。10月19日，佘山学校迎来了为期两周的市级学科专家对初中部分学科的调研活动。此次调研安排的目的是为了贯彻“双减”工作任务，严格落实国家和上海市的教育教学工作纪律，提高有效的课堂教学，助力教师专业成长，促进教师教学水平提升，充分发挥教研员对教学工作“研究、指导、引领”等作用，因此，英语、数学、语文、物理、化学、地理、历史相关教研员进行了蹲点听课，并开展了深入细致的指导。
教师们经过专家指导，认真备课、精心磨课，在这次展示中呈现了一个又一个精彩的教学课堂，无论是从课堂组织水平还是教学设计水平上都展示了较高的水准。
英语组调研课于10月19日和10月25日展开，韩梅老师的授课拉开了本次调研活动的序幕，教研员王凌钰老师分别听取了六、七、八、九年级沈诗帆、马杰、迟骋、徐文、陈芬、韩梅、陈莉、潘丽老师的英语课。各位老师精准地分析了课标与学情，灵活运用了教材，在课上呈现了对话、词汇、阅读等多种形式的内容，教学形式多变生动，语言表达流畅，教态大方自然。
教研员王老师在听完每堂课后都与执教者进行面对面的交流评课，找优点、谈不足、解疑惑。王老师指出课堂情境一定要真实生动，练习要扎实有效，朗读需要务实带感。此次调研活动，为佘山学校英语教师提供了一个良好的交流平台，更为英语教学工作的进一步开展指明了方向。
数学课堂展示于10月20日和10月27日开展。教研员李燕琴老师分别听评了六年级组、七年级组、八年级组和九年级组数学老师的课程。尚爱林、孙浩宁、庞如志老师呈现了与分数、十字相乘法、运算等内容有关的教学；王春峰老师讲述了幂的内容；万利益和张思文老师进行了一元二次方程和正比例函数内容的传授；何孟丽、胡欣和周锋老师讲解了直角三角形、三角形面积比和相似三角形的有关内容。数学讲究积累和触类旁通，追求有效性，各位执教老师立足于学生的已有基础，以任务推进的方式组织学生在自主探索、合作交流中理解课堂要点，吸收有用知识，通过多层次的练习不断提升学生的学习技能。
教研员李老师既肯定了几位老师的优点，以生为本，顺学而导，也指出了提升空间。同时李老师结合“双减工作”，提出数学教学应注重整体性，分层落实教学目标，从而提高学生的成绩和学习能力。
教研员孙凤老师于10月22日和10月26日分别观摩了六年级组的胡海杰老师、七年级组的杨勇华老师、九年级组的张传传和雷沁怡老师以及八年级组的杨丁玮、魏云娇老师的课堂并进行了点评指导。语文教学追求以一种生动形象的方式带给学生全新的阅读感受，老师们精心设计教学内容和教学环节，呈现给大家的是语言写作的魅力、名人的光辉、议论文的启示、文章的结构、诗歌的精深以及传记文学的独特风格。孙老师在课后给予每位执教老师自己的反馈与见解，在充分肯定老师们教学能力的基础上提供了自己的建议。
语文调研课结束之后，全体执教老师参加了《培养学生的阅读能力——抓住语文教学的“牛鼻子”》的专题讲座。
10月22日，九年级物理组孙磊鑫和徐若安老师分别执教了压强和电荷与电荷量的课程，教研员俞春燕老师进行了观摩并进行了点评。两位上课老师在教学过程中教学目标明确，目标导学效果好；课上充分发挥了学生的主体地位，课件和板书并用的教学方法得当；练习的及时呈现提高了课堂的有效性等。
在授课过程中，俞老师随时观看学生的作业完成情况。课程结束后，俞老师及时对两位执教老师进行反馈，她指出课堂流畅自然，重难点突出，检测反馈及时充分，发挥了学生的积极主动性。另外，俞老师提出了更高层次的建议，让物理组老师更加明确了工作中的亮点和不足，这对今后有针对性地扬长避短，进一步优化教学工作具有重要意义。
10月19日，九年级组的刘燕老师和张兰兰老师分别执教了一堂化学课，内容包括化学式等内容，刘老师和张老师上课注重对教材的把握，目标清晰，板块分明，有效地提高了课堂教学实效。教研员张茹欣老师以及盛学进校长等一行人进行了课程的观摩。
课程结束之后，张老师带着刘老师和张老师进行了一次小会，两堂课都得到了张老师充分的肯定，张老师还从科学教学的重要性，如何把握教材目标，以及推进教学高效的方法等方面做了更深入的引领。
钱薇老师于10月20日执教了一堂七年级的地理课，主要向同学们介绍了中国领土内纵横交错的山脉。钱老师使用传统讲授法，注重知识逻辑层层推进，图文并茂，利用山脉分布图像帮助学生更好地在脑中呈现出一幅清晰的图画，锻炼提升了学生的抽象想象能力。教研员徐静老师参与了课堂的听评，课堂结束后，徐老师和钱老师针对本堂课进行了深入研讨。徐老师肯定了钱老师教学设计的完整，课堂整体的效果，但对于一些可以改进的地方，徐老师也提出了自己的建议。
10月28日，彭靖老师进行了八年级历史课程的教学，专家朱幸福老师进行了观摩。彭老师用满满一黑板的板书向大家展示了中国共产党史，借此向同学们更好地解释课题“站起来”。彭老师课前做了充足的准备，风格个性有趣，收放自如，将略带枯燥的历史知识以一种全新的方式带给学生，再辅助以练习，学生一节课下来收获满满，师生共同完成了一堂扎实有效的课堂。
针对本堂课的质量与效果，朱老师和彭老师进行了深入交流探讨，朱老师对紧凑的课堂节奏、具有趣味的内容设置给予了认可，同时也提出了自己的期望与建议。
随着最后一堂调研课的落幕，本次调研活动圆满结束，活动有力地推进了我校课堂教学的深入发展，各科执教老师也更加明确了教学方向，对进一步学习和掌握新课程理念、准确把握新课改、提升教育教学水平起也到了促进作用。佘山学校将继续依托市学科教研基地资源，通过协同合作，充分释放优质教育资源的带动作用，贯彻落实“双减”政策，有效地提质增效！
文字 | 俞静
图片 | 夏春兰 林秀清
编辑 | 林秀清
审核 | 易顺有
以上内容来源于“上海市松江区佘山学校”公众号
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