文章-爱上阅读——中班幼儿情感类绘本亲子阅读推荐指导
爱上阅读——中班幼儿情感类绘本亲子阅读推荐指导
248 儿童时期对亲情的认识和理解十分重要，以绘本为载体的亲情教育可以帮助孩子认识亲人、感受亲人亲情、理解亲情。接下来让我们和爸爸妈妈们一起读绘本、做游戏、共享快乐的亲子阅读时光！
绘本推荐：
有时候我特别喜欢妈妈
推荐理由:
你最喜欢妈妈什么？一万个人也许有一万种答案。书里讲述的不同种类动物妈妈的陪伴，正如同现实中每个妈妈不一样的陪伴。正所谓对于孩子来说妈妈的陪伴才是最重要的。
孩子在童年时感受到的爱愈多，伴随其一生的安全感、自信心就愈发坚固。然而，对孩子来说，怎样的爱能穿透时空界限，在内心永驻，成为他日抵抗风雨的定海神针。我们一起来阅读吧！
你最爱妈妈什么呢？不妨说给她听听吧！
内容介绍:
我最喜欢妈妈陪我打完预防针，再带我去书店；带我去海边游泳，她让我搂着她的脖子、趴在她的背上；照顾花草的时候让我来浇水并且会夸奖我；每天早安吻；她会讲一些稀奇古怪的故事给我听......
这个绘本故事将有趣的生活片段，温馨的亲子之爱融合在一起，把幸福的点点滴滴溢满生活的角落。
猜猜我有多爱你
推荐理由:
《猜猜我有多爱你》是世界性的经典图画书，这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
内容介绍:
小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你......
团圆
宝贝从这本书中，不仅可以了解年的风俗，还会感受到爸爸妈妈对宝贝的爱，以及宝贝对爸爸妈妈的爱。在幼小心灵里埋下爱的种子，孩子的世界将会充满阳光。
内容介绍：
《团圆》讲的是过年的故事，年是中国人的传统节日，是一个团圆的日子，要过年了，爸爸回家了，他为家人带来了快乐和温暖。故事中的“我”享受着爸爸特有的关爱，去高高的屋顶看龙灯，在汤圆里包入一枚好运硬币。
我远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。“妈妈……”我吓得大哭起来。“看我给你买了什么！”爸爸赶紧匀掏他的大箱子——哦，好漂亮的帽子！妈妈也换上了爸爸买的新棉袄。
我爸爸
这本书用孩子的口吻来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖的像太阳一样。不论是墙上、门上、袜子和纽扣上的图画，盘子里的荷包蛋，或是爸爸头上不时出现的光环都有着同样的作用。
字里行间，我们看到了爸爸在孩子心目中高大的形象，感受到一个孩子对爸爸的崇拜和爱。
内容介绍：
《我爸爸》是描绘父子亲情的绘本，描绘孩子对于父亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
活动建议：
绘本选择
《3-6岁儿童发展指南》，根据孩子的年龄阶段的认知发展水平来挑选最适合的绘本：中班幼儿：幼儿理解水平逐步提高，选择情节发展有序、稍有曲折、与幼儿生活联系紧密的故事。
绘本阅读
1.绘声绘色：语音语调的运用
根据故事中不同人物的性格，个性特征和环境变化，运用适当的语音、语调进行讲故事。如果语调平淡，再好的故事也不会吸引孩子。
2.声情并茂：肢体语言辅助
合理适当的肢体动作在故事讲述中更是起到画龙点睛的作用，我在讲故事的过程中就经常用到肢体语言与孩子互动，让孩子身临其境地参与到故事中。
3.扣人心弦：阅读中情感交流
如果我们是拿着书讲故事，千万不要自己只看着书讲，要让孩子看到书上的画面，并与他们有眼神交流。
4.引人入胜：借助道具营造氛围
讲故事时配上合适的辅助物品或者小道具，更能增加故事的有趣性与情境性。
书籍是通过心灵观察世界的窗户，陪伴孩子阅读，就是和孩子一起来了一场心灵世界之旅。赶紧和孩子一起开始“旅行”吧
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杭州市余杭区仁和第二幼儿园
编辑：鲁老师
审核：办公室
以上内容来源于“杭州市余杭区仁和第二幼儿园”公众号
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