文章-实践出真知，深研求优质——番禺区北城幼儿园优质课展示活动

优质课活动结束后，由学科组长和执教老师对本次优质课展示进行了反思交流，就教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、材料选择、问题设置、师幼互动、幼儿的发展等各方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了深入剖析。

优质课观摩老师们也进行了评课交流，尽情阐述自己观摩的收获的想法，相互学习，取长补短，真正实现了教师在教学中成长、教者有所得、听者有所悟，大家总结了活动中的亮点和有待改善的地方，学者有所获的教学效果，同时对授课教师活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。

本次课例的展示代表的是各学科组研磨的成果，最后王隽枫主任强调，在重视幼儿自主活动的同时不要忽视集体教学的价值。在活动设计中应考虑幼儿原有的经验和兴趣，强调集体教学的有效性。一个有意义的集体教学活动必须尊重幼儿的学习方式，追随幼儿的需要，关注师幼互动的质量，不断优化教与学的过程。

容瑞英园长肯定了各学科组团队在研修过程中所付出的努力，也提出需要进一步思考和努力的方向。实施的活动要制定适宜幼儿发展的目标，丰富集体教学活动形式，充分调动幼儿的感官、在活动中感知、体验、操作，围绕园所文化课程研究的特色，通过优质课例树立课程品牌，实现我们“健康阳光、自信灵慧、儒雅尚礼”的育人目标。

通过此次活动，提升了教师的教育教学能力，促进专业成长，加强了我园教师教研力度，同时使老师们从各个途径加强学习，对教师个人业务发展起到了积极的促进作用，同时也为全面提高老师的教育教学水平奠定了良好的基础。