文章-陪伴是最长情的告白

继风范论坛《做良师益友，促师生成长》之全员导师工作交流推进会后，我校于2022年1月12日举行《陪伴是最长情的告白》全员导师案例分享及班主任研讨会。会议由教导主任瞿香君主持，十位年级组长与班主任分享了她们育人育心、陪伴学生成长的故事。

张珏老师本学期参加了区全员导师制“种子”教师培训班，她把最前沿的一些教育信息和大家分享，包括自己和学生之间“分享一点甜”、“学业有橙”的故事，让我们看到一个有亲和力的导师用心陪伴学生的生活点滴。导师要尊重差异，让每一个学生都看到希望；善于沟通，让每一次对话都鼓舞人心；给予关爱，让每一个学生都看到未来。

当结对的学生面对困难和窘境时，陈熙、张玲利两位老师循循善诱地对他们进行心理疏导、生活指导，帮助他们缓解焦虑，化解尴尬局面，赢得同伴关怀。陈熙老师说：“允许学生慢一点，用心陪伴，让学生来上学也能像回家一样温暖。”张玲利老师说：“不要吝啬我们的表扬、鼓励、拥抱，这些都是免费的，但是也是无价的。这些让我们的教育变得更有温度。”

汪娟娟老师在导师陪伴学生成长的过程中，得出这样的心得体会：要与学生共情，理解但不纵容他们的行为；要善于发现学生身上积极的因素；要善于挖掘发展学生的潜能，帮助学生认识自我、建立自信。潘洁老师在开展导师工作中采用学生更能接受的沟通和交流方式、正面鼓励和批评同时进行、关注反馈不断调整的指导策略，使她的工作在学生的心田里留下一点点温暖的涟漪。

在杨贺琰老师的眼里，所有的学生都是平等的，她关心优等生、关注学困生、关爱苦难生，用心呵护，用爱陪伴。陈鸣老师面对近乎“失控”的学生，不抛弃、不放弃，看到学生的闪光点，动容地对学生说出“让我陪你找到更好的自己”。这些也充分体现了我校“让每一个生命得到充分发展”的办学理念。