博恒实验学校高中部孙玄校长——为了一所理想学校而来
上哪学2022-04-2
272
如果将学校比作一艘带领学子前行的航船，那么校长必是行船的领航者与掌舵人。正如教育家陶行知先生所言，校长一职既关乎千百人学业前途，亦关乎国家与学术兴衰。
人们常说，一个好校长就是一所好学校。博恒实验学校高中部要打造“新代特色鲜明的一流教育”，要培养“会学习、会做人、有特长、高素质的特区菁英”，就必须有一位教育家型的校长作为领航者与掌舵人。博恒实验学校面向全国招聘，最终选聘孙玄同志为博恒实验高中校长。
孙玄校长躬耕教育30余年，做教师，是一面旗帜，高考成绩全县第一；做校长，是一个标杆，任职学校美名远扬。他被评为中小学正高级教师，荣获全国“五一”劳动奖章、海南省中小学“十佳校长”、首届陕西省骨干中学校长、首届海南省骨干中学校长、首届海南省卓越校长工作室主持人、海南自由贸易港高层次人才等12项省部级以上荣誉，当选中共海南省第七届党代会代表、海南省第六届人民政府督学。
孙玄校长先后任职四所学校，每所学校都发展成为当地名校。在陕西省任校长期间，将一所农村中学打造成成绩全县前三、规模在全国西部12省最大的农村中学。在海南省，先后任三所学校校长，将三所学校全部打造成为省级规范化学校和省一级学校。任校长期间，他先后参加省级和国家级校长长期培训班计13年之久，聆听无数大师报告，参观各省全国名校，研究世界名校经验。在实践中研究，教育是什么？为什么？怎么做？在研究中实践，怎样培养学生？提升教师？发展学校？逐步形成了自己的教育哲学和办学理念，形成了自己的教育信念和“理想国”。
孙玄校长在教育实践中且行且思。他希望学校像“巴学园”，学生下午放学不想回家，第二天早晨盼着早点到校，学校充满魅力，令孩子神往，是孩子的天堂。他希望学校像“伊顿公学”，校规严格，却不痛苦，一个宿舍就是一个家，每天下午都有体育运动，分层选课走班，人人绅士风度，升入名校，成为精英。在他的心里，有他理想的学校、理想的教师、理想的学生……，以及实现理想的方略。办一所理想学校是孙玄校长的人生理想，“为了一所理想学校而来”是孙玄校长来博恒实验高中的初衷，我们坚信博恒实验高中是孙玄校长实现人生理想的地方，我们更坚信博恒实验高中有孙玄校长掌舵领航，一定能创造辉煌！
为了一所理想学校而来
作者｜孙玄（博恒实验学校高中部校长）
每一个有事业心的校长，都有他心目中的教育“理想国”；每一个教育专家学者，也都有他们对理想的教育、理想的学校的理解。其中，最有影响的莫过于朱永新教授《我的教育理想》，书中朱教授阐述了他的“新教育之梦”，理想的学校、理想的教师、理想的学生……他的思想影响了包括我在内的无数教育人，使他们也萌生了自己的教育理想和自己的理想学校、理想的教师、理想的学生……
当然，每一位校长心目中的教育理想并非无源之水、照搬照抄，都是源于他们对教育的理解，源于他们的教育哲学，从而产生好教育和好学校的判断，和他们的教育理想。我任校长20多年中，一直在思考什么样的学校才是好学校？我要办什么样的学校？我从2006年到2019年先后三次到华东师大教育部中学校长培训中心培训，尤其是参加了第9期全国优秀中学校长高级研究班后，对教育的理解有了质的飞跃，初步形成了自己的教育哲学和办学理念。
要办好的教育、好的学校首先要有正确的方向和目标，要对教育是什么、教育为什么和教育怎样做有清楚的认识和理解。关于教育的目的，很多教育家都做了深刻的论述。孔子：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造能力的人。卢梭：教育是培养“既能行动又能思想的人”。怀特海：教育的目的是为了激发和引导他们的自主发展之路。教育家的观点一般都是从一个方面去论述，没有给出全面具体的操作路径。我认为，教育的目的就是人生的目的，人生的目的就是让自己和别人都过上幸福的生活；教育的目的就是让学生成为幸福的人，同时具有让别人拥有幸福生活的智慧和能力。从这个原点出发，什么是好教育、好学校，怎样做教育、办学校就成为有源之水和有本之木。
好学校和理想学校不同，好学校的“好”是最好，是绝对概念，例如英国伊顿公学，北京人大附中。理想学校是一个相对概念，是在一个领域、地区和时间比其他学校好的学校。在我心目中，一所理想的学校在宏观上应该具有准确的定位、诱人的愿景和明确的目标。
理想学校应当有准确的学校定位。博恒实验高中的定位是“大众普通高中”，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，为学生的终生发展和幸福人生奠定基础，为国家培养合格劳动者和专门人才。“大众”指博恒实验高中是为多数普通老百姓子弟服务的平民学校，不是为少数贵族子弟服务的贵族学校。所以学校要大面积提高教育质量，面向全体学生，培优补差，人人成才。“普通高中”即非职业高中，学生就读普通高中的目的主要是考大学。博恒实验高中的使命主要就是将学生送入理想的大学。考大学就凭考试分数，所以学校就要高度重视分数。一手抓育人，让学生赢得明天，一手抓育分，让学生赢在今天。
理想学校应当有诱人的愿景。博恒实验高中应该教师幸福，学生快乐，家长放心，人民满意，社会认可。学生合格 + 特长；教师优秀 + 特技；学校规范+ 特色。学校成为师生的精神家园、学生学习的学园和成长的乐园。学校课程适切，能最大限度地满足学生成长的需要，能促进学生先天素质得到最大限度的发展。让课堂成为师生之间心灵相遇、关照意义世界和情感生命之美的场所；让课堂拥有“茶馆”般的温馨与真诚；让课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢生命的温暖。学校有先进的教育理念，有生命的办学体制，人本化的管理模式；有活力的教师队伍，有个性的学生群体，有文化的美丽校园，现代化的教学设施；积极向上的校风和学风。
理想学校应当有明确的目标。博恒实验高中办学目标是“创办现代化、有特色、高质量的深圳市一级学校”。邓小平给教育的题词为学校指明方向：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”现代化就是先进和超前，是理想学校的基本特征，有先进的精神文化，先进的制度文化，先进的适切课程体系和高效的生本思维课堂，先进的教学设施和优美的校园环境。“普通高中多样化有特色发展”是新时代的要求，博恒实验高中实施“博雅教育”，培养体艺特长，打造人文和体艺特色学校。理想学校一定是高质量学校，有高素质的教师队伍、高素质的学生群体和高质量的教研教学。
博恒实验高中学生培养目标是培养“会学习、会做人、有特长、高素质”的特区菁英。特区菁英的素养特质：一是国际视野与家国情怀的融合; 二是精英气质与平民本色的结合;三是科技能力与人文素养的统一；四是团队意识和鲜明个性的兼备；五是身心健康与审美情趣的和谐。
柏拉图《理想国》对话结尾的宣言：“让我们永远走向上的路,追求正义和智慧。”为了一所理想学校而来！我坚信博恒实验学校，就是实现我教育理想的一所好学校。
文案 | 孙 玄
摄影 | 谭 鹏
审核 | 谭 鹏
编辑 | 何 静
终审 | 孙 玄
以上内容来源于“博恒实验学校”公众号
查看更多
声明：本文由上哪学团队（微信公众号ID: shangnaxue）原创整理制作，转载请注明来源和出处，否则追究法律责任。
