趣评 见成长
上哪学2022-01-21
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为了全面了解幼儿的身心发展，以及班级日常教学活动开展情况，在学期末，我们开展了本学期幼儿素质综合评价活动。
此次评价以《3-6岁儿童发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，结合本学期教育教学计划，从五大领域部分课程、经典诵读以及素质综合评价。让每位幼儿在轻松、愉悦的活动中表现与展示自我。
萌萌哒的小班宝贝们，经过一学期的幼儿园生活，各方面的能力都有了一定的发展。
小班幼儿跳跃发展的目标是身体平稳地双脚连续向前跳。老师们根据幼儿的年龄特点设计了各种游戏情境来发展幼儿的跳跃能力。看，一群萌萌哒的小朋友开开心心地出场啦！
虽然我们小，但我们的防范意识是很强的哦，不能随便跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
聪明活泼的中班宝贝们，在轻松愉悦的氛围里，作为“主考官”的老师们“考”得开心，作为“应考者”的孩子们“考”得快乐。宝贝们自信地向老师展示他们这一学期的收获。
进入中班后，我们就开始用筷子吃饭啦，小手也变得更灵活！瞧，我们正在进行夹夹乐比赛！
中班的孩子还能够简单描述物体的位置，看我们的回答对不对呢?
对啦，看图说故事对于我们中班来说肯定没问题吧，一起来听一听我说的故事好听吗。
拍起球来也是相当的溜呢！
现在我们一起来看看大班宝贝的表现吧，大班处于幼小衔接的重要阶段，学习品质、交往水平等等都是大班幼儿能力发展的重要内容，他们听要求、讲规则，独立自主。
大班的孩子可以通过七巧板来拼搭各种有趣的创意图形哦，看看是不是很棒。
躲避他人滚过来的球，瞧，我灵敏的动作就像一只“小猴子”窜来窜去。
当然，新的一年爸爸妈妈也对小朋友所学的知识进行测评，小朋友将本学期所学的本领展示给大家，是不是都获得了很多的掌声呢。
对此，爸爸妈妈还对本学期自己的孩子的表现进行了总结，并且对下学期提出了更高的要求。
以上内容来源于“杭州采荷幼儿园”公众号
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