文章-同唱元素周期表 激发化学学习情 ——上海中学东校高一化学组 “同唱一首歌”活动线上展示
同唱元素周期表 激发化学学习情 ——上海中学东校高一化学组 “同唱一首歌”活动线上展示
176《元素周期表》把构成万物的基本元素组成了一个相互联系的完整体系，成为打开物质世界奥秘之门的一把金钥匙，使化学研究实现了从现象到本质的根本性飞跃，是化学作为一门科学的重要理论基石。
为了激发高一学生线上学习的主动性，引导学生丰富元素知识储备，采用多样化学习方式，高一化学组利用五一假期组织学生开展了“同唱《元素周期表》之歌”活动。同学们积极响应，确定曲目、寻找素材、精心剪辑，最终各班的歌曲作品各有特色、各具亮点。
高一（1）班
此次活动由文艺委员挑选歌曲、课代表和电教员剪辑，全班合作完成。改编自《生僻字》，在歌词中融入了化学元素以及我们对化学的认识，耳熟能详的旋律与化学擦出了别样的火花。
高一（2）班
选取英文版的元素周期表之歌，是因为英文的化学元素名称中隐含了元素名称的来源，有的告诉了我们它的发现者，比音译过来的中文名更能了解各种元素。背景音乐由常宸宁同学钢琴弹奏，一人一句的录音方式，保证了发音较为准确，同时放入居家隔离的照片，借此表达我们希望疫情早日结束的心情。
高一（3）班
这首作品为同学们接下来学习化学元素周期表及其性质做好充足的准备，让更多人对化学产生兴趣，展现了我们虽然在线学习，但仍然充满活力的学习状态。
高一（4）班
在无机的反应里找寻答案
在有机的试剂里摸爬滚打
看看天空，那是硫酸铜的颜色
钠镁铁铜，那是城市的焰火
听着《青花瓷》优美的旋律学习化学
也不妨为一件乐事！
高一（5）班
班级同学们集思广益、共同努力，通过一遍遍洗脑的旋律、一句句熟悉的歌词，大家对元素周期表逐渐产生了更深的理解，增强了对化学学习的兴趣，同时也丰富了闲暇生活，无形中培养了同学们的团结精神。
这是一次独特的线上创作过程，也是一次有趣的学习体验。在一次次的诵读和传唱中，学生们熟悉了元素名称与符号，追溯了元素周期表的发展，认识到元素世界的神奇与广阔，为下阶段学习元素周期律，探索元素性质的周期性递变规律打下了良好的基础。
END
撰稿：陈晓颖
编辑：丁 燕
审核：刘英姿、史新强
上海中学东校教育集团
以上内容来源于“上海中学东校订阅号”公众号
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