北京市顺义区天竺中学

单位名称 ：北京市顺义区天竺中学 　　地址：北京市顺义区天竺镇府前一街29号 　　邮编：101312　　　　　　E-mail：tzzx@shyedu.cn 　　电话：64566163/80467213 　　学校简介: 　　1、历史沿革：天竺中学始建于1958年，原名为北京市顺义县天竺中学。1971年学校设立了3个农业高中班，1974年分成了6个村办“一条龙”学校，即从小学一年级到高中三年级一贯制。1978年6月6所农业中学合并为天竺中学。1987年恢复高中，1992年撤掉高中。1998年更名为顺义区天竺中学。 　　2、师资队伍 　　学校现有教师49人。中学高级教师5名，一级教师27名，二级教师17人。本科以上学历47人，占教师总数的95.9%。区级骨干教师6名。 　　3、学生管理 　　树立学校树立开门办学的思想，办开放的素质教育。学校邀请英国教师走进学校，与师生交流;与瑞典国际学校建立常态交流和互访，共享教育教学资源;学校积极引进英籍教师，开办全校学生参与英语夏令营。设立晨风文学社、曲艺社、摄影社团、爱心志愿者社团、跆拳道队、小武术队、乒乓球队、合唱队、科技小组、英语魔棋小组等形式多样的学生社团;鼓励学生走向社会，开展“天竺地区节能、环保情况”、“天竺—我可爱的家乡”等专题调研。组织学生走出学校进行社会实践。我们组织学生走进宏远物流、奔驰4S店等周边现代化的国际性企业，并参观首都机场T3航站楼，参观牛栏山酒厂……研究探索学生多元化评价机制，如荣誉卡兑换活动、“天竺中学年度人物评选活动”等。开放办学使学校涌现出了“中国最牛中学生”周由希，杂技小专家陈攀等一批优秀学生，社会各界认可度和支持度日益攀升。 　　4、德育建设 　　学校德育以养成教育活动为载体，学生自主教育、校内课程德育化、校外德育规范化、整体德育协同化为主渠道，为学生的终生发展奠基，推动实施德育“三有四无”工程，即“有文明之风，有爱校之风，有学习之风，无污言秽语，无抽烟打架，无乱扔垃圾，无违法犯罪”。学生面貌焕然一新。我坚持走四条道路：一是理论和实践并举，加强班主任队伍建设;二是心育与德育整合，使德育要求内化为品德并外显于行为;三是规范和活动并重，强化学生的养成教育;四是课堂和文化并进，将教学与德育有机融合，构建德育课程体系，确定三个年级不同教育主题，开设相应的课程;五是学校和家庭共建，发挥德育协同合力。开展“家校互动促和谐”主题家访活动。 　　5、教育科研 　　学校以“亲近教师，走进课堂，关注学生”为准则，以解决学校教育教学中迫切需要解决的问题为首要任务，以实现学校、教师和学生的可持续发展的目标开展教育科研。坚持“行政、教研、科研”三位一体的科研管理思路，坚持以科研为先导，从宏观上把握学校的办学方向，以教研为基础，从微观上深入学校的教学领域，使科学规范的科研工作与系统广泛的教研工作紧密结合。成立首师大竺韵研训工作室，聘请首师大特聘研究员郭东岐教授为项目主持人，指导教师开展高效课堂行动研究活动，将教师培训与高效课堂建设、学校课题研究紧密结合，逐步打造学校的常规研究生活，不断提高教师落实自主高效课堂能力。教学工作推行“三学五环节”课堂教学模式和“七字策略教学”。建构发展性评价指标体系。建立“天竺中学高效课堂教学评价指标体系”，从“以教论学”转变为“以学论教”。使学生在师生“平等对话”中建立融洽的课堂人际关系，在“知情融合”的教学情境中促成愉悦的情感体验，在“自主、合作、探究”中积极、主动地学习，在发展性评价中建构健康的自我意识。 　　6、校园文化 　　校训：“厚德、尚学、笃行、拓新”;办学理念：“关爱心灵，创建和谐，促进发展”;办学宗旨：“一切为了学生的充分发展，一切为了学生的全面发展”;办学目标：“建有文化校园，塑有思想教师，育主动发展人才，办有特色学校”。 　　7、特色校园软、硬件建设 　　心语小屋：有“开拓者心理测评系统”，大小沙盘、脑电波放松仪、音乐治疗仪、团体辅导设备。心语书屋。 　　8、特色活动 　　(1)“荣誉卡”兑换活动。为了激发学生学习的积极性、主动性，鼓励学生合作学习，自主探究，形成良好的学习习惯，掌握适宜的学习方法，学校实施“荣誉卡”兑换制度。将学生完成作业情况好、课堂表现优秀、考试成绩进步都可获得相应的奖励分值。每个学生持一张卡，每张卡可由教师签名20次，每学科满20分可换一次教师签名。学校购买台灯、笔袋、手套等拍卖品，每学期组织两次荣誉兑换活动，学生可凭借荣誉卡上教师的签名拍得自己喜欢的礼品。一张小小的荣誉卡，体现的是对学生质的评价，是对学生学习过程的评价，关注的是学生综合素质的全面提高。 　　(2)天竺中学年度人物评选活动。学校每年围绕素质教育知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标，通过学生个人自愿报名、人物事迹宣传展示、全校师生投票选举，选出年度诚信人物、爱心人物、担当人物、英才人物、巧工人物、勤勉人物、拓新人物，通过典型宣传教育，发挥典型人物的榜样和示范作用，在全校学生范围内掀起争先创优的良好氛围;为学生搭自我展示舞台，促学生综合素质全面提升，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、知荣明辱、敢于担当的社会主义新人。 　　9、重大历史事件 　　1998年顺义区教育局在天竺中学召开素质教育现场会。 　　2004年4月30日，天竺中学承办远效区县北京市教育学会心理学研究会“十五”立项课题的中期研究成果展示会。 　　2005年11月14日，燕山区教委副主任及全区30余所学校教科研负责人观摩学校教科室。 　　2005年代表北京市接受国家教委督导团对体卫艺工作的督导检查，圆满完成任务，受到好评。 　　2008年代表顺义区接受北京市督导室督导检查，圆满完成任务。 　　2009年，学校代表顺义区接受北京市初中建设工程验收，获得高度评价。 　　2010年上海世博会，天竺中学初三(1)班周由希被聘为世博会唯一乡村馆——浙江奉化滕头村馆的形象推介大使。被网友称为“中国最牛中学生”。同年，顺义区中学心理健康教育研讨会在天竺中学召开。是年，天竺中学初一(1)班陈攀参加在人民大会堂举办的《世界——中国》创刊五周年新闻发布会，并表演舞蹈《蓝色向往》。 　　2011年学校与瑞典国际学校建立常态交流和互访关系。同年，天竺中学成立首都师范大学教育技术研究所竺韵研修工作室。 　　2012年学校开展年度人物评选活动。同年，学校推进“学疑探讲练结测”七字教学策略的实践研究。 　　2013年学校探索“三学六环节课堂教学模式”和“德育教育内容系列化”。 　　10、学校荣誉 　　2001年12月，《认真处理好教与学的关系，坚持以学为本，充分发挥教与学两个积极性》课题获北京市教育科学“九五”规划研究课题《全面提高北京市初中教育质量》课题研究二等奖。 　　2005年6月，获得北京市第八届“新星杯”英语词汇大赛团体一等奖。 　　2005年获得北京市基础教育科学研究先进学校。 　　2007年，获得第五届全国中小学心理健康教育优秀成果先进学校。 　　2009年7月，获得北京市初中建设工程先进学校。 　　2009年，获得北京市“新星杯”英语词汇大赛中级组团体二等奖。 　　2011年在全国百家“书香校园”创建活动中被评为书香校园 　　2010-2013年学校中考连续三年获得区中考成绩优秀集体奖。

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