杭州宜荷幼儿园（西溪校区）

关于我们｜盛开的宜荷

BRAND INTRODUCTION  

核心教学｜环境教育

TEACHING FEATURES      

儿童主导型学习

Child-Led Learning

儿童主动思考，主动讨论，主动实践地去完成一项计划，解决一个问题，了解一个事物，理解一个现象的过程。是面向未来的早期教育最佳学习模式：以儿童天然的好奇心和兴趣点，自发地决定学习目标和内容，教师提供支持和资源，设定教育意义和方向，师生共同推动课程发展，最大限度激发学习兴趣、支持儿童发展受益终生的自主学习能力。

    探究式学习     Inguiry Based Learning

    合作共创式学习

     Cooperative Learning

一项关于在既有绿地又有人工游乐场所的学校就读的儿童研究表明，孩子们在绿地上玩耍时能发明更多有创造力的游戏。一个天然化的校园能孕育出更多的幻想，孩子们在这样的地方显示出更强的求知欲。自然化幼儿园的孩子更机灵、更擅长运用他们的身体特质，更喜欢创造自己的游戏。在宜荷，不论天气如何，都鼓励户外教学。

孩子们通过感觉来生活。感官体验将孩子们内心深藏的情感世界与外界联系起来。自然环境是感官刺激的主要来源，因此，有时间有地方感知世界，自由自在地在户外环境中探索和玩耍，对于儿童内心生活的健康发展是至关重要的·····

掌控身体的节奏

皮亚杰说：“幼儿的思考依赖于身体的移动。”幼儿期间的运动可以促进脑部发展，促进精神对身体的支配能力和运动协调能力，肌肉的成长与脑部发展密切相关。因此，我们需要增加儿童的自发运动量，促进孩子的运动神经元突触更好地发育。